孩子天性活潑可愛，一些孩子沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課就會出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況，家長對此很是苦惱，就想了解下孩子違反紀(jì)律的原因，以及父母要怎么配合老師調(diào)整好孩子課堂紀(jì)律的問題。

學(xué)生違反課堂紀(jì)律的原因

1、學(xué)習(xí)遇到困難。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，受了挫折，出現(xiàn)情緒波動(dòng)，失去學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)他們便將注意力轉(zhuǎn)移到非學(xué)習(xí)活動(dòng)上，導(dǎo)致課堂紀(jì)律問題

2、對學(xué)習(xí)喪失興趣。有部分學(xué)生因世界觀價(jià)值觀人生觀不正確，認(rèn)為學(xué)習(xí)無意義，感覺讀書無用，不僅自己不學(xué)，還要干擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生家庭教育的缺失。隨著“00”后學(xué)生進(jìn)入高校，大部分學(xué)生都來自于獨(dú)生子女家庭。由于時(shí)代及家庭教育的影響，使學(xué)生像“圓規(guī)”一樣以自我為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)意識與集體榮譽(yù)感，增加了學(xué)生違紀(jì)的概率。另外個(gè)別學(xué)生受原生家庭的影響，沒有形成主流的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而誘發(fā)違紀(jì)。

4、引起他人的關(guān)注。有這么一個(gè)說法，老師對什么樣的學(xué)生印象最深刻，一種是成績特別拔尖特別優(yōu)秀的學(xué)生，一種就是特別調(diào)皮特別搗蛋令老師頭痛的學(xué)生。這個(gè)說法其實(shí)是有一定道理的，這也側(cè)面說明了，學(xué)生調(diào)皮搗蛋是可以引起老師和其他同學(xué)的關(guān)注的。

小孩缺乏自控能力會有什么影響

1、注意力不集中，影響到學(xué)習(xí)。缺少自控能力的小孩，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，很容易就會走神，不能夠?qū)Ｗ⒌鸟雎犂蠋熢谡n堂上的細(xì)心講解與示范，也就會影響小孩對于知識的吸取不夠準(zhǔn)確。

2、不能控制情緒，影響性格養(yǎng)成。對于自己的情緒無法有效控制，碰到事情易怒，就不能有效養(yǎng)成好的性格，擁有自控能力的小孩，面對他人的批評、碰到困難的時(shí)候，小孩都能冷靜處理，不急不徐的，也不會亂發(fā)脾氣。

孩子上課總是違反紀(jì)律，家長怎么教育

1、事先告訴孩子紀(jì)律是什么。家長要事前先告知孩子，應(yīng)該遵守的規(guī)范，在大原則的范圍之下，減少孩子出現(xiàn)耍賴或是吵鬧的情形，不要擔(dān)心孩子會把原有的規(guī)矩丟出腦海。

家長可以事先預(yù)告孩子在哪種原則之下，他所擁有的自由選擇的空間范圍為何，小朋友了解自己需要一定要遵守的部分是什么，當(dāng)然也不會出現(xiàn)不合理的情形。

2、家長對孩子的想法不要一味的否定。當(dāng)小孩受到"感情"創(chuàng)傷的時(shí)候，父母不要急著責(zé)備小孩或者埋怨他人，而是要給小孩一些非批評的安撫，協(xié)助他們走出創(chuàng)傷，讓他們有空間宣泄自己個(gè)人情緒，以避免使小孩深陷自我譴責(zé)、懷疑他人的情緒中，進(jìn)而逃避問題。

3、父母要和孩子多溝通，問孩子有沒有什么需要幫助的。當(dāng)孩子在學(xué)校不遵守規(guī)律的時(shí)候，作為父母一定要給予很大的幫助，然后再跟孩子說有沒有需要父母支持的，或者是說你在學(xué)校遇到什么問題，需要爸爸媽媽幫忙解決的。所以家長一定要和孩子學(xué)會溝通，不能強(qiáng)制來執(zhí)行。