孩子不好好學(xué)習(xí)，得過且過，家長要明確告訴孩子只有好好學(xué)習(xí)，將來才有更多的選擇權(quán)利，一定要盡自己的最大努力去學(xué)習(xí)，避免給自己以后留下遺憾，相信孩子會明白家長的苦心。

孩子不好好學(xué)習(xí)咋辦

1、找到孩子學(xué)習(xí)不好的原因。孩子與家長溝通的時候，家長應(yīng)該要有很大的耐心，多多傾聽孩子的想法。從實(shí)際出發(fā)，去真正了解孩子想要什么。愛孩子訴說自己的想法的時候，我們不應(yīng)該隨意的打斷他們。

即使他說的地方有錯誤，我們也應(yīng)該先聽完，他們的想法以與糾正。倘若我們隨意地打斷孩子說話，這樣就會導(dǎo)致孩子以后不愿意和家長溝通形成死循環(huán)。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)難題。這個時候，家長應(yīng)該在幫助孩子的時候，多多站在孩子的角度思考問題。不要將自己的固有思想強(qiáng)加在孩子身上。這樣只會讓孩子得到抵觸，適得其反。

3、多多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是孩子的最好老師，一旦孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們就會主動積極地去探索學(xué)習(xí)，滿足自己的求知欲。而現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)不好。多半是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。

但我們應(yīng)該先從自身和家長那邊尋找原因。學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不好的重要因素就是家長更關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。作為家長，他們應(yīng)該善于觀察孩子的興趣愛好。讓我們的孩子在實(shí)踐中尋找快樂。

4、接納學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。不要過多的去追求學(xué)習(xí)成績，多重孩子的實(shí)際情況出發(fā)。每個孩子的能力都不一樣，我們應(yīng)該因材施教，做到有教無類。

孩子不好好學(xué)習(xí)，原因多出在這幾個方面

1、孩子的思維力非常差。家長在孩子的教育過程中，千萬不要對孩子百依百順，這樣會導(dǎo)致孩子變得愈發(fā)的不聽話，認(rèn)為可以通過無理取鬧的方式達(dá)成自己的目的，無法建立正確的思維邏輯，不去思考。

2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中一些父母總是抱怨說，自從孩子上了小學(xué)，自己的生活幸福值就直線下跌。每天除了忙不完的工作，回到家還要緊盯著孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，做好第二天的預(yù)習(xí)。這其實(shí)就是孩子沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。仔細(xì)觀察一下身邊的那些有學(xué)霸孩子的家庭不難發(fā)現(xiàn)，這些父母大多沒有因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)過多操心。

3、自理能力差。往往那些聰明的孩子，一般都比較獨(dú)立，他們是不太需要大人過多的擔(dān)心，自己就會把事情處理好，而且做事有原則，有底線，懂分擔(dān)。因此做父母的一定要從小教會孩子獨(dú)立，這樣孩子才會真正的長大！

孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，總是喜歡逃避，家長應(yīng)該怎么教育呢

1、肯定孩子的價值。家長需要幫助孩子正確的認(rèn)識到自己的價值，了解自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，并通過自我肯定來提高自尊心。家長和老師可以通過鼓勵、贊揚(yáng)、表揚(yáng)等方式來幫助孩子增強(qiáng)自信心和自尊心，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長可以通過引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具體、可行，根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求制定，并在實(shí)施過程中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長需要通過多種方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如閱讀、聽講、實(shí)踐、思考等。家長和老師可以通過提供多樣化的學(xué)習(xí)資源、提供學(xué)習(xí)機(jī)會和情境、鼓勵學(xué)生探索學(xué)習(xí)的樂趣等方式來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。