高中階段的孩子正值青春叛逆期，這個時期的他們很容易受生理和心理因素的影響，產(chǎn)生一些不良情緒，從而影響到了學(xué)業(yè)。對于這種情況，家長一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǚe極引導(dǎo)，端正好他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、經(jīng)?？吹胶⒆拥呐瓦M(jìn)步。要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有進(jìn)步和閃光點的時候，要不失時機(jī)地給予表揚和夸獎，這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來越主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面通過我們的良性心理暗示更進(jìn)一步激發(fā)孩子向上追求的自信心。同時有必要多和任課老師溝通，建議多關(guān)照孩子，最好是多表揚和鼓勵等等。

2、增強(qiáng)孩子的自信心。高中生雖然算是大孩子了，但他們的心智并未完全成熟，對自己也缺乏正確認(rèn)識，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在自卑心理，缺乏自信心。其實，只要孩子的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)上的困難并不難克服。這就需要家長來做這項工作，比如多關(guān)心孩子，經(jīng)常和孩子聊聊他成功的經(jīng)歷。

3、做計劃。小學(xué)和初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)沒有那么繁重。大家只需要把握住課堂，在課后的時間里適當(dāng)學(xué)習(xí)，就能考出好成績。但是高中階段不同，大家若想避免手忙腳亂的現(xiàn)象，就需要制定合理的計劃，并且堅持下去。通過這樣的方式，才能讓成績的提高，在有條不紊中實現(xiàn)。

4、教育孩子培養(yǎng)自強(qiáng)精神。對于高中生來說，這一點也是非常重要的。因為高中生確實屬于大孩子了，到高三時多數(shù)學(xué)生都已進(jìn)入成年，應(yīng)該具備對自己負(fù)責(zé)的自強(qiáng)精神。

5、給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。一個和諧、美好、放松的家庭環(huán)境，可以讓孩子在回到家中時情緒更放松，緩解由學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的焦慮。如果家庭關(guān)系緊張，那么孩子本來壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會更加焦慮，那么學(xué)習(xí)就更加學(xué)不進(jìn)去了。

高中孩子就是學(xué)不進(jìn)去的原因

1、學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識上的偏差。對發(fā)現(xiàn)知識、了解知識、掌握和運用知識的難度估計不足或認(rèn)識不深，以為輕而易舉，結(jié)果一旦遇到困難便知難而退。缺乏對學(xué)習(xí)難度充分認(rèn)識的心理準(zhǔn)備，由此滋生厭學(xué)情緒。

2、家庭因素。父母對孩子的高中生活賦予了太多期望，同時給予了太多束縛，比如控制玩樂的時間，玩電子產(chǎn)品的時間，甚至對孩子的交友也有所干涉，這些都會給孩子帶來無形的壓力，更會激發(fā)孩子的叛逆心，產(chǎn)生叛逆行為。

3、個人因素。一方面是無法調(diào)節(jié)不良情緒，沒有處理壓力的能力；另一方面沉迷于電子產(chǎn)品、影視劇、游戲等，沒有很好的自制力，影響了學(xué)習(xí)效率。還有的孩子早早談戀愛，意志力差、無心學(xué)習(xí)也容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

高中學(xué)習(xí)的特點和要求

1、高中學(xué)習(xí)容量大，與初中相比難度相對較大，高初中學(xué)習(xí)跨度大，要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上要求更加專注、刻苦，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性。

2、高中學(xué)習(xí)時間較緊、任務(wù)較重、學(xué)科較多，要求學(xué)生提高自信、提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和發(fā)揮非智力因素影響如性格、心理素質(zhì)、習(xí)慣、興趣愛好等對學(xué)習(xí)的影響。

3、高中學(xué)習(xí)需要投入大量的精力和時間，要求學(xué)生自信開朗，遇到困難善于及時有效地尋求班主任支持、與同伴有效溝通。

4、高中學(xué)習(xí)對學(xué)生的運算量要求高，要力爭做到又快又準(zhǔn)，要求學(xué)生提高運算速度、高效專注。