孩子的數(shù)學計算能力，會影響孩子的做題速度和效率，一直是家長比較關心的問題，那么，如何提高孩子的數(shù)學計算能力呢？

如何提高孩子的數(shù)學計算能力

一、首先，分析造成孩子數(shù)學計算能力弱的因素，主要包括以下幾方面：

1.不良的計算心態(tài)

很多孩子認為計算題是“死題目”，不需要動腦思考。由于缺乏練習，每當看到計算步驟多或者計算數(shù)字大時，就會產生厭煩的情緒，沒有耐心和信心。

2.不熟練的知識技能

由于口算等基本功不過關，計算法則的不明確，沒有形成基本的計算技能技巧，這也是計算失誤的一個重要原因。

3.不良的計算習慣

部分孩子書寫馬虎，字跡潦草，無論數(shù)字大小，是否熟練，一律口算，不愿意動手演算。

二、根據(jù)以上分析，要想提高孩子數(shù)學計算的準確率和速度，家長必須有耐心，采取切實可行的方法。家長如果有時間，可以在家里對孩子進行訓練，我認為主要可以從以下幾方面入手：

1、加強口算訓練，為其他計算打好基礎

口算是一切計算的基礎，只有基本口算達到非常熟練的程度，才能過好計算關。

2、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的計算習慣

良好的計算習慣應包括以下幾點：

①做題時，當作是考試一樣認真對待，不急躁，細心。

②驗算時，書寫工整，格式規(guī)范，就是在草稿紙上計算也要書寫清楚，方便檢查。

③檢查時，不要受第一遍計算的影響，善于用不同的方法再做一遍，避免兩遍計算犯同樣的錯誤。

④不使用計算器。

家長可以在孩子平時做作業(yè)時，關注孩子是否做到了以上要求。還有，家長千萬不要代替孩子檢查作業(yè)，否則孩子容易形成依賴心理，長期下去，就會造成孩子考試時想檢查也不會、或靜不下心。

3、設計多種形式的練習，提高學生計算的興趣

要培養(yǎng)和提高學生的計算能力，就必須通過連續(xù)的、大量的練習來達到目的，而讓學生反復做大量、單調的計算練習，學生容易產生厭倦情緒，收不到預期的效果。因此，必須設計形式多樣，靈活多變，有針對性、趣味性的練習，利用學生“好奇”、“好勝”的心理，激發(fā)學生的計算興趣，促使孩子積極參與，才能收到事半功倍的效果。如果家長經常可以利用閑暇的時間，以考試的形式來鍛煉孩子的計算，并且規(guī)定時間讓孩子做，如有錯題，讓孩子自己找錯因，如進步了就表揚或獎勵，調動孩子的積極性。

總之，提高孩子的數(shù)學計算能力，不是一朝一夕的事，需要家長有耐心，需要孩子長期堅持，共同努力！

如何提高孩子的數(shù)學計算能力？家長具體可參考我總結的點，希望你能有收獲。