學(xué)好歷史可以讓孩子更加了解我們的國家，但是初三的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，孩子沒有太多精力來學(xué)習(xí)歷史。首先要掌握歷史的根源，了解歷史并通過探討來仔細(xì)研究歷史中所發(fā)生的事物及人物的背景是否真實，然后再加以背誦、默寫歷史的過程以及發(fā)展。

初三歷史怎么提高成績

1.如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議孩子先對三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個很重要也比較基礎(chǔ)，因為他構(gòu)建了孩子對三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個框架。這個框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助，因為它不會讓孩子在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏，而是有一個大概準(zhǔn)確的思路。

2.基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識點歸納總結(jié)，老師沒發(fā)的話可以讓孩子去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識點過一遍，所有知識點過完以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的這個框架已經(jīng)有了一定知識填充。

3.建立興趣。孩子在初三的學(xué)習(xí)時，只有有興趣，才會主動去學(xué)習(xí)、去記憶，而且初三的同學(xué)想要取得一個好的歷史成績，那么一定需要去花費一定時間去背誦，當(dāng)孩子有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對孩子在學(xué)習(xí)歷史知識的效率也會得到提升。

4.掌握有效的記憶方法。初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名，年代，去掉這些就不會成為歷史。學(xué)習(xí)歷史，記住名字、地點和年代是一項必不可少的基本技能，需要艱苦的努力，而不僅僅是死記硬背。

5.學(xué)歷史，背誦是基礎(chǔ)，但背誦一定要講究方式方法。按照時間線是一種方法，也可以利用思維導(dǎo)圖去畫出每個歷史時期的歷史時間導(dǎo)圖，或者每節(jié)課程的思維導(dǎo)圖，把重點關(guān)鍵詞都找出來，一張思維導(dǎo)圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來也非常的方法，只要看著那些關(guān)鍵詞基本上就能復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容。思維導(dǎo)圖具有發(fā)散和聚合功能，用來讓孩子記憶是非常好的工具。

初三歷史如何進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

掌握歷史的事件要點

歷史事件要記住的要點，一般有四個。第一個是時間。第二個是地點。第三個就是人物。第四個就是所發(fā)生的事情。而事情呢，包括原因，還有經(jīng)過，最后是結(jié)果。把事情連起來想，學(xué)看在歷史中找規(guī)律和脈絡(luò)非常重要。

基礎(chǔ)的東西牢固掌握

要想提高歷史成績，還得把課本上那些基礎(chǔ)的東西牢固掌握，并會靈活運用。

現(xiàn)在的歷史不同于過去，單純的背誦記熟就能拿不錯的成績，現(xiàn)在的歷史題綜合性，靈活性都比較強，有些題目需要綜合判斷分析后才能回答。所以，平時可以讓孩子做一做這方面的題，練習(xí)一下答題技巧和綜合運用能力。這方面的輔導(dǎo)資料很多，您可以讓孩子自己去書店挑選適合自己的。

學(xué)會思考，融會貫通

在上課的時候，要學(xué)會思考，這樣在考試的時候才能夠融會貫通?？荚囶}型大概是選擇題、判斷題和問答題這幾個模塊，在上課的時候，你可以猜測下今天講的應(yīng)該會出現(xiàn)在哪個模塊里。

多看課本

讓孩子每天都要抽時間看課本，不要想著是在看書，可以把它當(dāng)作故事，當(dāng)故事看有趣味性，不知不覺中東西就記住了。凡是老師強調(diào)的重點難點、考點，都要著重記憶，什么地方考試幾率小或者不考試，就當(dāng)作識記部分，了解一下，節(jié)省時間，減少不必要的浪費。

適當(dāng)?shù)木毩?xí)題必不可少

對于應(yīng)試教育，做題的效果誰用誰知道，但是要盡量避免題海戰(zhàn)術(shù)。的確題海戰(zhàn)術(shù)能很大程度解決你成績差的問題，但也想拿高分你的理解能力也是必不可少的，這在題海里是很難找得到的。

要讀和記教材中的章節(jié)目錄

要對教材中的重點內(nèi)容要進行字斟句酌地推敲和理解，明確教材中所含的主要觀點以及說明這些觀點的失事，了解知識在教材中的地位；在閱讀時要把相近、相似的歷史事或歷史現(xiàn)象進行比較、鑒別，找出差異，并分析原因，并且做好讀書筆記，把動口、動腦、動手結(jié)合起來，從而達到準(zhǔn)確歷史知識的目的。

寫考后記的習(xí)慣

考卷拿到手后，常常見到一些同學(xué)，只注重考卷上的分?jǐn)?shù)，得了高分就興高采烈，得了低分則悶悶不樂，有的竟把考卷扯得粉碎或揉成紙團。后來，他們發(fā)現(xiàn)，很多考題是以前考過的題，或者略作引申，相差無幾看起來似曾相識，做起來照樣出錯。學(xué)生應(yīng)對每次考試進行認(rèn)真總結(jié)。

孩子歷史成績差怎么提升

1、抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。因為每一本歷史書都是按照一定的次序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷 史發(fā)展的線索，建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和活用奠定基礎(chǔ)。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

2、注重整理筆記，抄錄梳理。我沒有單獨的歷史筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解 都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業(yè)，且涉略面和跨度也更廣，進而得分更高。

3、不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入大綱的內(nèi)容。因為試題超綱現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

4、上課認(rèn)真聽講，回家好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)對待每一場考試，歷史成績就會穩(wěn)步提升。

孩子歷史成績差的原因

1、知識難度增加

一方面是從初中到高中，知識的深度和難度有所提高，在初中時，知識主要以記憶為主，很多知識記住就能考一個好的分?jǐn)?shù)。但是在高中，知識主要以理解為主，如果不理解材料要表達的知識點，就不能正確或者說準(zhǔn)確回答問題。

2、對歷史不感興趣

一方面是學(xué)生對歷史沒有興趣，要知道興趣是最好的老師，如果學(xué)生對歷史投入了興趣，自然就會花更多的時間和精力去學(xué)習(xí)歷史，也就容易學(xué)好歷史了。

3、學(xué)習(xí)方法不對

孩子學(xué)習(xí)成績不好，記憶力差，是因為沒有掌握對學(xué)習(xí)方法。死記硬背只適合于短時記憶，記憶效率低，維持時間短，同學(xué)們想要高效率，就一定要講究記憶。