初三學(xué)生成績(jī)下滑怎么補(bǔ)救
在生活中,家長(zhǎng)在看到孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況,心里一定是非常著急的,特別是在孩子初三的時(shí)候。一定好的中考成績(jī),會(huì)讓孩子進(jìn)入一所好的高中,就相當(dāng)于一只腳已經(jīng)邁進(jìn)大學(xué)的校門了。那么,孩子在初三成績(jī)不好,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?
初三學(xué)生成績(jī)下滑怎么補(bǔ)救
1、幫助孩子樹立自信。家長(zhǎng)的有效陪伴,并不是只和孩子待在一起,而是心與心的交流,情與情的交流,思想與思想的交流。在陪伴的過程中,無論何時(shí)何地,一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào),要給予孩子積極肯定的信號(hào)。
要通過多鼓勵(lì),多幫助,多引導(dǎo),多支持,多開導(dǎo),多激勵(lì),讓初中孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn),從而樹立學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣,以此來形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。
2、幫助學(xué)生快速趕上。在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)可以把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理。
讓孩子把這些背熟記牢,而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過程,這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程,順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。
3、做一個(gè)錯(cuò)題本。不管是平??荚囘€是在日常的練習(xí)中,孩子初中成績(jī)差,就要讓他遇到自己不會(huì)的知識(shí),一定要記錄下來,還是非常詳細(xì)的記錄,還要記錄自己的錯(cuò)的地方或者是自己為什么不會(huì),這樣到考試前,好好看看一下。
4、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”,而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí),孩子如果持有這種認(rèn)知,將無法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。
為了提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí),樹立孩子正確的心態(tài),家長(zhǎng)就可以讓孩子“體驗(yàn)”學(xué)習(xí)的魅力。比如我會(huì)有意無意的帶孩子看一些知識(shí)類的節(jié)目,然后有意無意的發(fā)出驚嘆:“原來還可以這樣?!?/p>
5、做好長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。長(zhǎng)計(jì)劃,比如這一年要前進(jìn)幾名、要背過多少文言文、考一個(gè)什么樣的初高中。就是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、宏觀的計(jì)劃,讓孩子知道要沖什么方向努力,這是大方向。
初三學(xué)生成績(jī)下滑的原因
1、早戀。初三學(xué)生正值青春期,來自異性的吸引力不可小覷,一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,孩子的自控能力差,心理又極度不成熟,很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大,如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。
2、迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。近年來,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹,一旦迷戀上癮,孩子有可能就不思進(jìn)取,意志完成消退,整天想著混日子,沒有了升學(xué)的目標(biāo),因?yàn)橐坏┥敫咧?,意味著更沒有時(shí)間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上,或者身上有手機(jī)的孩子身上。
3、學(xué)習(xí)上的壓力或者自己的努力與成績(jī)的提高不成正比,從而失去信心,選擇逃避。如果是這種原因的話,家長(zhǎng)和老師就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的漏洞,找到適合自己的各科成績(jī)提高的學(xué)習(xí)方法,盡快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去,只要學(xué)習(xí)壓力一分散,孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心就會(huì)慢慢提高。
初中生成績(jī)“下滑”的3種預(yù)兆,對(duì)成績(jī)影響很大
第一種預(yù)兆就是寫作業(yè)變得拖延,總是找借口和理由去逃避作業(yè)。通常這種情況下,學(xué)生都會(huì)有不擅長(zhǎng)的學(xué)科或者就是對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩,導(dǎo)致不愿意完成作業(yè),這就是成績(jī)下滑的開始。
第二種就是假裝認(rèn)真學(xué)習(xí),制造假象迷惑自己以及家長(zhǎng)。這是大部分學(xué)生都存在的問題,就是自以為自己很努力,家長(zhǎng)也認(rèn)為學(xué)生很努力,其實(shí)都是假象。
最后一種就比較嚴(yán)重了,對(duì)于學(xué)習(xí)的影響更大,就是早戀以及沉迷于網(wǎng)絡(luò)。