孩子上二年級(jí)了什么也不開竅，家長(zhǎng)不要著急，每個(gè)孩子智力發(fā)育的時(shí)間早晚都不一樣，我們要靜待花開，同時(shí)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，給孩子指導(dǎo)和幫助，給孩子夸贊和鼓勵(lì)，在家營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，慢慢地，孩子就能開竅了。

孩子上二年級(jí)了什么也不開竅怎么辦

1、先要分析孩子這種什么都不會(huì)，是孩子不愿意學(xué)習(xí)，不愿意記憶，還是說孩子愿意學(xué)習(xí)，但是記憶不進(jìn)去，注意力不能集中，這是要進(jìn)行區(qū)別對(duì)待的。

確實(shí)有一些孩子完全不能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不愿意進(jìn)到學(xué)校，可能覺得會(huì)被約束，可能會(huì)減少學(xué)習(xí)的興趣，之后不愿意學(xué)習(xí)，可能并不存在智力的問題，只是不愿意進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種只能是通過心理引導(dǎo)，逐漸引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)。

確實(shí)也有些孩子存在智力問題，因?yàn)楹⒆拥蕉昙?jí)，應(yīng)該是在七歲左右，應(yīng)該有一些學(xué)習(xí)的能力，有一個(gè)比較好的控制能力，同時(shí)記憶力也增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該會(huì)有一些理解和記憶，還有重現(xiàn)的能力。如果這時(shí)完全不能夠理解或者不能夠重現(xiàn)，也就是什么都不會(huì)，總之，應(yīng)該在早期進(jìn)行干預(yù)，會(huì)對(duì)孩子的狀態(tài)有些幫助。

2、努力讓他會(huì)，要有耐心。我的孩子也經(jīng)歷過這個(gè)階段，人天生發(fā)育的速度和標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但發(fā)育好了以后和其他人是一樣的，甚至超越正常孩子，往往天才都是在這樣孩子里出現(xiàn)的。

不要放棄對(duì)孩子，對(duì)孩子要有信心和耐心，國(guó)外一些大科學(xué)家和天才小時(shí)候有的就顯得呆傻或遲鈍，被同學(xué)嘲笑，后來都做出了偉大的成就，主要是大人要堅(jiān)定自己的信念，耐心是關(guān)鍵。

3、及時(shí)表揚(yáng)肯定，營(yíng)造愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子不斷受到鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)孩子的成績(jī)，比如“這個(gè)字寫得工整”、“這個(gè)問題回答得很快。你是怎么做到的？”評(píng)估孩子的具體情況，制定有效的目標(biāo)和計(jì)劃，目標(biāo)和計(jì)劃不要太高，稍加努力就能實(shí)現(xiàn)。成績(jī)出來后，表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，然后設(shè)定更高的目標(biāo)。

孩子小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)不夠努力，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要多和老師、孩子溝通，讓孩子學(xué)會(huì)在課堂上遵守紀(jì)律，下課后多多活動(dòng)，和老師事先約定，如果做得好，老師在班里多多表揚(yáng)，表揚(yáng)這種方法對(duì)小學(xué)生是非常管用的?；氐郊?，家長(zhǎng)及時(shí)表揚(yáng)，特別是鄭重其事的，最好能當(dāng)著外人的面來表揚(yáng)，效果就更好。在一定意義上，“好孩子都是表揚(yáng)出來的”。

注意，在表揚(yáng)孩子時(shí)，一定要真誠(chéng)，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的表揚(yáng)，表揚(yáng)到孩子的內(nèi)心?！叭酥?，性本善?！泵總€(gè)孩子的內(nèi)心都有向好的需求，家長(zhǎng)要細(xì)心呵護(hù)。

2、孩子的每一個(gè)教育階段都是至關(guān)重要的，就像蓋房子，任何一步的忽視都會(huì)影響最后房屋的高度和質(zhì)量！我個(gè)人覺得孩子年齡越小，“言傳身教”和與孩子互動(dòng)，對(duì)孩子影響最大！

小孩子模仿能力非常強(qiáng)！家長(zhǎng)應(yīng)該自己做榜樣，而不是強(qiáng)迫他，在家里一定要給他一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境！讓他慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！萬事開頭難，糾正孩子之前，我們家長(zhǎng)先自我糾正！

小學(xué)階段的孩子討厭學(xué)數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)怎么教育

家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子要有明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長(zhǎng)的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，通過努力成績(jī)才會(huì)有所提高。因此，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)內(nèi)在動(dòng)力就會(huì)不斷推動(dòng)孩子的進(jìn)步。

家長(zhǎng)在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學(xué)期目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上來了，由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí)，也就能很好的學(xué)好數(shù)學(xué)了。