英語作為孩子新接觸的語言學科，而且是非母語，孩子學習起來存在一定的困難性，尤其是一些對語言不是很敏感的學生，要想學好真的需要下一番的苦功夫。

孩子六年級了英語學不好怎么辦

1、引導孩子熟練的背誦和單詞。背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。

背單詞采用分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。對于故事課文我們總要求在熟讀的基礎上理解背誦，這樣可以降低一點難度，讓孩子背得輕松些。

2、引導孩子多閱讀一些英語課外書。只是課本會覺得枯燥，可以讀一些英文小故事，典范英語系列，新概念英語第一冊都是可以進行的，去聽錄音，去讀，就可以了，每天能讀上幾頁，對孩子的閱讀速度，理解能力，詞匯的擴展，都有很大的幫助。

3、要重視積累。六年級階段要打好基礎，要注重培養(yǎng)小學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。六年級英語學習，要重視音標和拼寫方面的訓練，重視發(fā)音標準，可以選擇適合的發(fā)音讀物，要發(fā)音標準，能夠讓孩子從小讀準單詞，學會正確發(fā)音。

4、學習英語要善于利用零碎時間。英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拼命學英語，是無濟于事的。它的特點在于“細水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

5、引導孩子重視課本學習。單詞，句型，朗讀和背誦課文。這些課內(nèi)知識，大部分孩子都可以做到。單詞會讀，會默寫，句型熟讀，選擇題能做對；熟練朗讀課文，盡量背誦。以上都能做到的成績一般穩(wěn)定在90分。

為什么很多孩子能學好數(shù)學，卻學不好英語

這兩門學科很難做到魚和熊掌都能兼得，初中難度較低，需要投入的思維能力和精力要求不高，雙科優(yōu)秀的孩子不少，但到了高中，卻有一個很明顯的現(xiàn)象，即很多數(shù)學好的孩子英語不好，反之也有數(shù)學不明白，英語很出色。

有人將之歸結(jié)為文科思維和理科思維的不同，更有一種言論，數(shù)學好的人，即使英語不好，也足夠聰明，只是怕背誦，英語好數(shù)學不好，那就是硬用功，不聰明的孩子。

很多數(shù)學好英語不好的學生也是一樣，他們英語之所以不好，并不是單純因為怕背，真正聰明的人記憶力也很好，不存在怕背而且記不住的情況，他們只是放棄了英語這門需要深度記憶的學科，用更多的精力來刷題。

孩子六年級成績差怎么辦

1、引導孩子做好充分的預習。孩子要根據(jù)老師的教學進度，利用課余時間，做足課的預習。例如語文，孩子需要學習課文中的生字、詞語，找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運用。數(shù)學則是需要對不懂之處圈點勾畫出來以備在課堂與老師和同學進行探討解決。英語就需要孩子初步學習新的單詞，把它會讀，并且試著讀課文。

2、多鼓勵，少批評孩子。孩子畢竟還是孩子，尤其當孩子學習中出現(xiàn)困難時，需要家長和老師的鼓勵與支持。我們家長可以和老師提前溝通，讓老師在課堂上多鼓勵孩子。好孩子是夸出來的，這句話是有一定道理的。

3、告訴孩子學習要主動。孩子在學習上，只有積極主動的學習，才會感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高，有時孩子在學習過程中總會遇到不懂的問題，但是又不好意思跟別人請教，導致問題被擱置，這樣做是不對的，孩子應該學會主動向別人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一點的積累，才能進步。