孩子作文不會寫怎么辦
一說到孩子的語文,就令很多家長苦惱,尤其是孩子的作文,更是讓家長操碎了心。有很多孩子成績不好,很大一部分原因就是作文分數(shù)不高,導致拉低了整體的成績排名。
孩子作文不會寫怎么辦
父母可以跟孩子溝通:
1、你能夠分辨出什么樣的作文、文章更好這本身就是你的能力在提升;
2、你的閱讀能力、賞析能力的提升不是一蹴而就的,而是通過很長時間的積累達成的;
3、寫作本身其實也是需要一個訓練的過程,它其實本質上就是要把你的所思所想通過合適的文字表達出來;
4、不要擔心老師會覺得你寫得不夠好,其實你們每個人的能力都比我們那時候要強太多了,因為你們的見識、思想要比我們那個年代優(yōu)秀的多得多。不要被“評價”束縛住,大膽想,大膽些,練得越多、嘗試的越多就意味著我們的經驗越多,對后面的提升就越有幫助;
5、文字表達本身其實也是一種熟能生巧的技術,作文說到底只有區(qū)區(qū)幾類,而能夠涉及的專題不同的年級其實大概也都是一定的,而只要我們能夠寫好幾篇、改好幾篇,后面我們就有經驗了,可以越寫越好;
6、有目的地帶著孩子觀察。比如在去公園之前,和孩子說今天我們主要去看點什么。比如觀察水池中荷花,顏色、形態(tài),有風吹來時的變換等等。回家后動筆寫一寫。這些簡短片段的積累對寫作是十分有利的。
孩子寫不好作文的原因
1、缺乏想象力。不會寫作文的孩子大都缺乏想象力,他們的思維發(fā)散能力往往很弱,不能由表及里,也不能很好的進行事物的類比,以及天馬行空的想象。所以,寫作文孩子的想象力思維顯得至關重要。
2、一味的迎合。一味迎合家長和老師的口味的作文是最要命的,因為寫這樣的作文的孩子的老師和家長根本不懂文章存在的意義,更不懂作文教學的意義。
3、閱讀多不一定寫作就會好。我們通常都認為,閱讀與寫作是一對輸入與輸出的關系。但這種輸入和輸出并不是一定的,并不是書讀得多,作文就一定寫得好。孩子雖然讀書多,但是孩子在讀書的過程當中真正的吸收了多少?造成這種現(xiàn)象的主要原因就是孩子在讀書過程中,思考的太少、丟的太快、寫的太少。只讀書而不積累,讀了有何用?
孩子語文成績差提不上去怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。讓孩子養(yǎng)成閱讀習慣,從他的興趣入手,先從孩子喜歡的書讀起;并每天堅持和孩子進行親子閱讀。只有讓孩子從心底喜歡上閱讀,他才不會覺得讀書是一種負擔。而且,好的書籍對孩子的一生都有幫助。語文的學習,閱讀是根。只有閱讀的根基牢固了,這棵樹才能枝葉茂盛。
2、增強孩子的基礎知識。不論是學習語文還是學習其他科目,如果沒有一個好的基礎學習成績是不可能提高的,其中最重要的就是古詩、閱讀和詞匯量的積累?;A知識好的人基本上會出口成章,提筆就會有東西可寫。
想要增強孩子的基礎知識,首先要做到該背的背,該學的學。孩子先把那些重要的知識掌握了,在以后的寫作閱讀中都是會有很大的幫助的。
3、讓孩子學會寫作。孩子可以從最早的看圖寫話,周記到各種文體的寫作。要加強觀察能力,多參加各類活動才有寫的素材。多寫多改,多朗誦才能培養(yǎng)孩子的語感。當然,孩子還可以從別人的作品中提取精華。常言道:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。