孩子初三才開始接觸化學(xué)，雖然知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但需要孩子背誦的內(nèi)容卻不少。一些孩子學(xué)習(xí)能力欠缺，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)沒有打牢，后續(xù)學(xué)習(xí)也是越來越吃力。

初三化學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)好化學(xué)最基本的方法就是做實(shí)驗(yàn)，通過做實(shí)驗(yàn)，就能明白為什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論，為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

學(xué)習(xí)初三化學(xué)需要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，理解化學(xué)反應(yīng)原理?；瘜W(xué)反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一，理解了化學(xué)反應(yīng)原理，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式就能寫出來了，因此做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)是想要學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

2、理解概念。孩子在學(xué)習(xí)初三化學(xué)時(shí)，要弄清楚每一個(gè)概念是有哪些部分組成的，各個(gè)部分之間的關(guān)系是怎么樣的，這其中關(guān)鍵點(diǎn)是什么。途途課堂有多種的互動(dòng)形式，學(xué)幣制度激勵(lì)，牢牢抓住孩子注意力，幫助孩子更好地參與課堂，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣。

初三化學(xué)中的概念有很多，如氧化物，化合物，單質(zhì)，電子數(shù)，核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)等，這些考點(diǎn)都是必考的內(nèi)容，可以把基本概念熟練掌握，這樣才能在考試中拿到理想的成績(jī)。

3、保證習(xí)題訓(xùn)練。想要補(bǔ)救初三化學(xué)那么習(xí)題訓(xùn)練很重要很重要，理科做題都很重要，一來能夠幫助孩子熟悉初三化學(xué)知識(shí)，二來可以讓孩子發(fā)現(xiàn)自己薄弱的地方。

關(guān)鍵是孩子在做習(xí)題時(shí)一定要保證一定的量，但是并不是越多越好，要善于查缺補(bǔ)漏。而且復(fù)習(xí)的時(shí)候把以前做錯(cuò)的題翻出來看一下，會(huì)有很好的效果。

初三化學(xué)不好有哪些原因

一是化學(xué)用語沒能完全掌握，書寫化學(xué)式化學(xué)方程式等還存在不少錯(cuò)誤；

二是對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知存在缺陷，理解能力還不足，由于初三學(xué)生向師性很嚴(yán)重，可能是受化學(xué)教師的影響，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)提不起興趣；

三是對(duì)初三化學(xué)知識(shí)沒有能形成自己獨(dú)有的知識(shí)體系，只知其一不知其二，不能舉一反三，積累不夠。

初三孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳時(shí)，應(yīng)該與老師進(jìn)行良好的溝通。首先孩子厭學(xué)是有原因的，主要是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，是學(xué)習(xí)失去興趣，首先要加強(qiáng)和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心想法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，比要時(shí)實(shí)施獎(jiǎng)懲規(guī)則。而且初三學(xué)生到了青春期，叛逆心急很強(qiáng)。

2、塑造孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣愛好。家長(zhǎng)可與孩子特長(zhǎng)融合起來，實(shí)際上特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，諸多客觀事實(shí)說明，有特長(zhǎng)的學(xué)員，學(xué)習(xí)工作能力一般也非常好，由于他們能夠互相影響，因?yàn)橛刑亻L(zhǎng)、有興趣愛好，他們會(huì)常常遭受來源于院校與家庭的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。他們的興趣愛好干勁也會(huì)耳濡目染地挪到學(xué)習(xí)層面來，進(jìn)而相輔相成。