六年級(jí)的孩子如何提高成績(jī)
可以說(shuō),小學(xué)六年級(jí)是孩子小學(xué)最后的階段,這個(gè)階段的孩子往往更加的調(diào)皮,逐步有了自我意識(shí),很多父母對(duì)于這個(gè)階段的孩子如何提高成績(jī)可以說(shuō)是操碎了心,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子提高成績(jī)呢?
六年級(jí)的孩子如何提高成績(jī)
1、做好充分的預(yù)習(xí),根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度,利用課余時(shí)間,做足課的預(yù)習(xí)。語(yǔ)文:學(xué)習(xí)課文中的生字、詞語(yǔ);有感情的朗讀課文,了解文章的脈絡(luò),簡(jiǎn)要?dú)w納文章的主要事件,分析文中人物的思想和精神;找出文章中的寫(xiě)得巧妙的句段摘抄寫(xiě)下來(lái)以備積累運(yùn)用。
數(shù)學(xué):逐句逐行的閱讀課本知識(shí),認(rèn)真體會(huì)和領(lǐng)悟,對(duì)不懂之處圈點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)以備在課堂與老師和同學(xué)進(jìn)行探討解決。英語(yǔ):初步學(xué)習(xí)新的單詞,借助現(xiàn)代化工具把新單詞會(huì)讀;試著讀課文,把新句型作好標(biāo)注,重點(diǎn)掌握和學(xué)習(xí)它。
2、不要打罵孩子,對(duì)于六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不理想的孩子,我們不要提出過(guò)高的要求,應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升,樹(shù)立自信心,在這個(gè)過(guò)程中最忌諱的就是批評(píng)和打罵孩子,因?yàn)楹⒆勇M(jìn)入青春期了。
3、教會(huì)孩子自學(xué),自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過(guò)閱讀教科書(shū),可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識(shí)前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力。
4、進(jìn)行思維訓(xùn)練,在六年級(jí)提高成績(jī),家長(zhǎng)要對(duì)孩子的思維進(jìn)行訓(xùn)練,以此來(lái)提高他們的智力。小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)作要求就會(huì)十分的嚴(yán)格,所以孩子不能再以四五年級(jí)的樣子去寫(xiě)作,把孩子的寫(xiě)作提高,首先就要提高他們的智力,從提高觀察力、想象力、表達(dá)能力各方面提高,使孩子們的語(yǔ)言文字組織能力提高。
六年級(jí)孩子厭學(xué)的原因
1、失去興趣,導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)于學(xué)習(xí)喪失了興趣,因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣所以自然不愿意接受學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí),還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒(méi)讀書(shū)而賺了大錢(qián)的人時(shí),他們更是迷茫,覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂,這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣,甚至厭學(xué)。
3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校,老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),以致學(xué)生完全不能承受,他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無(wú)理”地對(duì)待自已,于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。
4、學(xué)校教育方式的呆板,教學(xué)內(nèi)容枯燥,教師教學(xué)方法不科學(xué),對(duì)“好學(xué)生”“差學(xué)生”差別待遇,都會(huì)引起學(xué)生對(duì)某一學(xué)科甚至對(duì)學(xué)校的厭惡情緒。
六年級(jí)的孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
孩子會(huì)推脫責(zé)任,將自己的失敗歸于外部原因,而不反省自己。當(dāng)孩子考試考查之后,他會(huì)將問(wèn)題指向老師,或者其他問(wèn)題,不總結(jié)自己的原因。
孩子回到家總是不停抱怨,感到很累和煩躁。如果孩子回家后總是說(shuō):真累,真煩,煩死了,并且總是說(shuō)自己不想去上學(xué)的話(huà),就已經(jīng)在出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭了。
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