高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中階段的相比有著很大的區(qū)別，而且每個(gè)老師的講課方式也不同，如果高中孩子不能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，那很難跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，感覺(jué)每天都在虛度光陰。

高一孩子上課聽(tīng)不進(jìn)去咋辦

1、要多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí)孩子考不好聽(tīng)不懂，那么他也是非常傷心難過(guò)的。這這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該好好的鼓勵(lì)自己的孩子，讓他繼續(xù)的努力向上，繼續(xù)的好好學(xué)習(xí)。這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力去努力聽(tīng)懂課，去好好的考試，才能夠得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。鼓勵(lì)是非常重要的，有了鼓勵(lì)就是給孩子最大的支持，才能讓孩子更加勇往向前。

2、可以問(wèn)問(wèn)孩子原因。其實(shí)孩子聽(tīng)不懂肯定有他自己的原因，所以作為家長(zhǎng)可以跟孩子好好的溝通，問(wèn)問(wèn)他為什么聽(tīng)不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽(tīng)懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

3、幫助孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生進(jìn)入高中以后，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較好的，但是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不適合高中學(xué)生的，如果學(xué)生真的愿意學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中以后就要及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取用最快的速度找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)提升上去。

4、家長(zhǎng)與老師良好的溝通。學(xué)生進(jìn)入高中以后，成績(jī)不斷在下降，家長(zhǎng)也在給孩子想辦法，然后家長(zhǎng)又找到了班主任老師讓老師及時(shí)和學(xué)生溝通，糾正孩子的學(xué)習(xí)方式，能夠更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)在家里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，老師在學(xué)校里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。都是為了學(xué)生的成績(jī)有所提升，所以家長(zhǎng)和老師的溝通也是很有必要的。

5、加大對(duì)孩子學(xué)習(xí)教育管理的力度。家長(zhǎng)同時(shí)也要在平時(shí)加大孩子學(xué)習(xí)教育管理的力度，從平時(shí)在家里的學(xué)習(xí)入手，著力讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)候要專(zhuān)注，不能一心二用，不能邊學(xué)習(xí)邊干其它的事情，不能邊做作業(yè)邊看電視邊玩手機(jī)等，全力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

高一孩子上課聽(tīng)不進(jìn)去厭學(xué)怎么辦

1、父母要努力營(yíng)造民主的家庭氛圍，傾聽(tīng)孩子心聲，成為孩子的知心朋友，讓孩子不開(kāi)心時(shí)，有合理宣泄情緒的場(chǎng)所。

2、父母對(duì)孩子的期望要適度，使孩子通過(guò)努力能達(dá)到目標(biāo)，而不產(chǎn)生太大的壓力。相反，要給孩子適當(dāng)減壓，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)讓孩子有個(gè)輕松愉悅的心情。

3、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。

4、孩子在進(jìn)入高中的時(shí)候?qū)W習(xí)壓力是非常大的，既要努力把學(xué)習(xí)學(xué)好，也要考慮填報(bào)自己心儀的學(xué)校，如果這一階段沒(méi)有走好的話，那么對(duì)自己以后影響還是很大的，所以孩子在這一階段有心理壓力也是很正常的事，父母要做的就是不斷安慰孩子不要給自己太太的壓力。

如何幫助孩子盡快適應(yīng)高中生活

1、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。其實(shí)初中總體還是比較輕松的，到了高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)在無(wú)形之中變大。比如：每周的周考，每月的月考，以及高三階段的模擬考?？傊?，同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要遇到事情就想著放棄，更不要在瓶頸期的時(shí)候，只是在那里“原地踏步”，而不做出任何改變。

2、改變學(xué)習(xí)方法。到了高中，孩子應(yīng)該嘗試新的學(xué)習(xí)方法，在這些新方法中，不斷試錯(cuò)，最終確定一個(gè)適合自己的。比如：孩子是課后復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)效率高，還是課前預(yù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)效率高。

或者集中一天刷題的效率高，還是每天固定做題數(shù)量的效率高等等。因此孩子要不斷摸索適合自己的方法，這樣今后的學(xué)習(xí)效率不僅能翻倍，自己還學(xué)的輕松，可謂是“一舉兩得”。