9歲孩子成績(jī)太差，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子斥責(zé)，成績(jī)差那就努力幫助孩子提高成績(jī)，孩子現(xiàn)在還小，有的是時(shí)間，完全來(lái)得及，家長(zhǎng)要多抽出些時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，孩子是發(fā)展中的人，要多給孩子正向的引導(dǎo)。

9歲孩子成績(jī)太差怎么辦

1、孩子9歲也就上三年級(jí)，成績(jī)差也要找出問(wèn)題的根源，多與老師溝通，對(duì)癥下藥，多抽時(shí)間給孩子補(bǔ)補(bǔ)落下的功課，多鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心，量體裁衣，讓孩子做到最好的自己就夠了！

2、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。9歲孩子在上三年級(jí)，所學(xué)知識(shí)并不多，完全可以在一個(gè)時(shí)間內(nèi)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，比如，即將開(kāi)始暑假，好好利用這個(gè)時(shí)間，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)，提高孩子信心。

3、在家要營(yíng)造良好的生活氛圍，作為孩子的父母，絕不要在孩子面前爭(zhēng)吵，即便有問(wèn)題，也要用心平氣和的方式商量著來(lái)解決，讓孩子感受到家庭的和諧氛圍；家庭的很多問(wèn)題，可以引導(dǎo)孩子積極參與，提出自己的意見(jiàn)，家長(zhǎng)要予以肯定、支持。

4、多和孩子的任課老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)壯況。再根據(jù)老師反饋的信息和孩子做一次徹底明了的交流，知道孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法。千萬(wàn)不要在孩子面前訴苦或指責(zé)孩子及你的配偶，沒(méi)有任何實(shí)在的意義，反而會(huì)激起孩子的叛逆的心。

5、不要進(jìn)行強(qiáng)制性地干涉。孩子此時(shí)正是渴求獨(dú)立、掌控自己生活的階段，此時(shí)強(qiáng)制性地干涉與壓制可能起到與期望相反的作用。

6、傾聽(tīng)但不要批判。孩子在學(xué)校遇到一些不開(kāi)心或者不知如何解決的事時(shí)，可能本意是想跟家長(zhǎng)說(shuō)的，但多數(shù)家長(zhǎng)可能都會(huì)不耐煩，不愿意聽(tīng)孩子訴說(shuō)。

久而久之，孩子的潛意識(shí)開(kāi)始選擇逃避。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子，和孩子一起尋求解決問(wèn)題的辦法，要和孩子站在一起，尊重孩子的夢(mèng)想，而不是一味的反對(duì)孩子。

9歲孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、找到孩子貪玩的原因?？词遣皇且?yàn)槎鄤?dòng)、近視引起的，找到問(wèn)題并解決。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自然不喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以經(jīng)常問(wèn)自己的孩子喜歡什么，幫助孩子培養(yǎng)和發(fā)展出更多的興趣。

讓孩子有成就感，在孩子貪玩時(shí)不要總是批評(píng)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常表?yè)P(yáng)，哪怕孩子的優(yōu)點(diǎn)微不足道，也可以大力表?yè)P(yáng)，這能讓孩子找到成就感。

2、給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境能造就人，環(huán)境能改變?nèi)?。若孩子在家做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們要給他創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不看電視，不玩手機(jī)，孩子看書(shū)寫(xiě)字，家長(zhǎng)也看書(shū)寫(xiě)字，就是孩子不看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)也要看書(shū)學(xué)習(xí)，在家庭營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，來(lái)影響孩子。

總之家長(zhǎng)們?cè)囅胍幌?，孩子在學(xué)習(xí)，你們卻在看電視，玩手機(jī)，他的心里能平衡嗎？他能學(xué)得進(jìn)去嗎？

9歲孩子考試差，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)孩子

問(wèn)原因，針對(duì)原因想解決辦法。粗心的，要改變認(rèn)知，粗心也是能力差。不會(huì)的，要刷題。不愛(ài)學(xué)的，要心理輔導(dǎo)。有畏難情緒的，要多鼓勵(lì)。故意的，不認(rèn)真，適當(dāng)也得懲罰，改善孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要是努力了，還不會(huì)，那就多發(fā)展孩子特長(zhǎng)。

總之，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步，也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。