數(shù)學(xué)作為三大主科課程之一，對(duì)孩子的重要程度已經(jīng)不言而喻，而且在生活中，我們也能經(jīng)常用到數(shù)學(xué)。但是很多學(xué)生在上初中之后，數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)下滑的情況，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況很是著急。

初一孩子數(shù)學(xué)很差怎么辦

1、客觀看待現(xiàn)實(shí)情況。小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)，畢竟有所不同，孩子一開(kāi)始，還沒(méi)順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)段的過(guò)渡，沒(méi)完全適應(yīng)新內(nèi)容、新學(xué)法、新教師、新教風(fēng)，成績(jī)上出現(xiàn)情況，也屬正常現(xiàn)象，無(wú)需過(guò)度解讀，過(guò)度著急。

2、讓孩子多加練習(xí)。對(duì)于初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生先以課本為主，把課本上的每一道例題弄懂，把練習(xí)題做會(huì)，這是基礎(chǔ)。考試題和資料書(shū)上的題都是課本題目的變形和衍生，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，初中學(xué)生只要把課本東西完全弄明白了，成績(jī)不會(huì)低于90，120的滿分，其實(shí)是有道理的，大部分試卷基礎(chǔ)題和中等題占了絕大多數(shù)。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)。一定要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)，在遇到錯(cuò)題時(shí)，一定要懂得從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，而不是匆匆看一眼答案，覺(jué)得自己會(huì)了，其實(shí)之后再遇到這一類的題目時(shí)，僅僅是變了一個(gè)數(shù)字，孩子就照樣不會(huì)，所以我要求的就是同一種錯(cuò)誤一定要懂得從不同方面思考，遮住答案，自己再做一遍。

4、引導(dǎo)孩子對(duì)課本知識(shí)理解透徹。初一學(xué)生在記課本上知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強(qiáng)，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時(shí)候做到隨機(jī)應(yīng)變。如果學(xué)生還不知道如何下手，可以先將數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍，相信孩子會(huì)在閱讀的過(guò)程中有很大的收獲。

初一數(shù)學(xué)學(xué)生覺(jué)得不好學(xué) ，有以下幾種原因

1、初中階段數(shù)學(xué)上課比較快，基本上是一天一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么這就要求孩子今日事今日必，不能拖到明天，否則第二天上課就會(huì)什么都聽(tīng)不懂。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于理解，而不是在于機(jī)械反復(fù)訓(xùn)練，因此一定的題量是必要的，但清楚的弄懂一個(gè)，比孩子做一百道題的效果要好得多，因此孩子們做的時(shí)候，要精，要通，而不是求“題海戰(zhàn)術(shù)”。

3、學(xué)習(xí)方式方法上與小學(xué)不太相同，如果要克服，必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，這樣即使注意力不集中，也可以補(bǔ)上，再者，就是一定要復(fù)習(xí)，重要的事情說(shuō)三遍，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要回家就做作業(yè)，然后邊看例題邊做，這樣最后孩子什么也考不出來(lái)。

初一孩子不想去上學(xué)的原因

1、及時(shí)找出孩子厭學(xué)的原因。作為家長(zhǎng)和老師首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因，俗話說(shuō)的好無(wú)風(fēng)不起浪，厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因，家長(zhǎng)想要解決問(wèn)題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

2、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。初一學(xué)生很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果初一學(xué)生厭學(xué)，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

3、家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)。