三年級孩子都比較調(diào)皮，孩子大都不服管教，家長讓孩子寫作業(yè)，孩子就是不去寫，家長也沒辦法處理，這時候家長就會氣急敗壞，和孩子爭吵不休，然而這也不是解決辦法，家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病，及時解決孩子的問題。

三年級不寫作業(yè)的孩子怎么教育

1、家長要督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要曉之以理，動之以情，在孩子不寫作業(yè)的時候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量：寶貝，還看多久的電視寫作業(yè)？寶貝，還玩多久的游戲?qū)懽鳂I(yè)？我相信你是一個守時的好孩子，時間一到，一定可以自覺的去寫作業(yè)。

2、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣。家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了家長的陪伴以后，孩子就會感覺作業(yè)不是那么枯燥。

3、家長要及時表揚及鼓勵孩子。當(dāng)孩子完成作業(yè)，對他的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定，可以從速度、字跡、正確率等對孩子進(jìn)行表揚及獎勵，讓孩子覺得做作業(yè)也是一件很開心的事，以后也會樂于去做。

4、要給孩子一點自由的時間。家長不要沒完沒了的給孩子布置作業(yè)，家長要學(xué)會和孩子友好相處，不能太貪心想一蹴而就，請把孩子能自由支配的時間還給孩子，做個不焦慮的父母，孩子擁有了玩的時間以后，就能自己調(diào)節(jié)好情緒，勞逸結(jié)合，愛上寫作業(yè)。

孩子為什么不寫作業(yè)

1、孩子缺乏專注力。之前有相關(guān)的兒科教育專家研究，他們發(fā)現(xiàn)孩子在三歲之前一般只能專注到一分鐘，三歲之后專注的時長也會慢慢的增長，但是這需要父母的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)有些時候孩子不能坐在課桌旁邊寫字學(xué)習(xí)，這就是因為他們本身的發(fā)展規(guī)律使得專注力較短，面對較為枯燥的課本也就不能集中注意力。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。有一部分孩子寫作業(yè)之時，總是擺弄桌子上的尺子，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為，就應(yīng)該考慮在孩子寫作業(yè)之前整理他們的書桌，桌子上只留有要寫的東西以及筆。

3、父母的輔導(dǎo)方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作業(yè)時，輕則怒吼，重則動手，孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)，父母總是認(rèn)為這么簡單怎么可以不會，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會，于是孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，明明會的問題卻還是又答錯了。

家長怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力

1、家長多表揚孩子。讓孩子明白自己的成功是因為自己付出了努力，是自己的能力強(qiáng)的原因，而且家長越表揚孩子，孩子就越有勁頭學(xué)習(xí)，因為孩子還想得到家長的表揚，時間久了，就可以使孩子學(xué)習(xí)成績直線提升。

2、家長可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。如果孩子學(xué)習(xí)的時候，爸爸在一旁玩游戲，媽媽在看電視，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子就容易分心了。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，父母可以陪在孩子身邊，做一些安靜的事情，比如打毛衣、看書、寫字等等，如果孩子學(xué)習(xí)時分心，父母還可以輕輕敲一敲桌子或者書本提醒一下孩子。