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孩子初二各科成績(jī)都差怎么辦

時(shí)間:2024-07-05 09:26類型:語(yǔ)文閱讀數(shù):3607

孩子初二各科成績(jī)都差,很有可能是孩子之前沒(méi)有好好學(xué),把基礎(chǔ)落下了,也有可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不上心,不然孩子不可能會(huì)每一門都差,對(duì)此家長(zhǎng)要找到孩子是因?yàn)槭裁?,再針?duì)性的去解決。

孩子初二各科成績(jī)都差怎么辦

1.分析各科成績(jī)狀況:然后拿到孩子初中以來(lái)的成績(jī)單,和孩子一起分析每科的成績(jī)狀況,可以做成折線圖,是時(shí)高時(shí)低的不穩(wěn)定,還是一直都平平,不好。如果是時(shí)高時(shí)低,就要抓住低的部分,針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí);如果學(xué)習(xí)不好,就要制定計(jì)劃,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān),這個(gè)工程比較大,但是一定要有耐心。

2.無(wú)論是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,想提升分?jǐn)?shù)首先要把握好課堂:英語(yǔ)要做到把老師上課講的語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)好,記清楚;語(yǔ)文要把老師講到的,必考的古文古詩(shī)做好總結(jié),并且把老師講的各個(gè)考點(diǎn)銘記于心。做好這些才能把必拿的分拿到位。然而很多孩子一方面想在這兩門課上拿高分,另一方面卻沒(méi)有把這兩門課最簡(jiǎn)單的部分的分?jǐn)?shù)全拿到。平常不認(rèn)真聽課,不愿意把課后總結(jié)做到位,那么成績(jī)自然就沒(méi)法提升。

3.數(shù)學(xué)物理千萬(wàn)不要輕視:所有的科目中,最容易拉開分?jǐn)?shù)差距的是理科類。數(shù)學(xué)一定要打好基礎(chǔ),不但要把公式定理背熟,更應(yīng)該重視中考??碱}型的鞏固。把精力放到基礎(chǔ)題型和中等題型上,在能力允許的情況下,做一部分拔高題。一般來(lái)說(shuō)初二上學(xué)期的物理不太難,主要是光學(xué)和運(yùn)動(dòng),雖然是理科但是背的內(nèi)容也不少。到了初二下學(xué)期學(xué)力學(xué)的時(shí)候,很多孩子開始掉隊(duì),所以可以利用假期的時(shí)間,讓孩子提前預(yù)習(xí)一下,做一些簡(jiǎn)單的題型,規(guī)范答題的步驟。

4.開卷的政史不能麻痹大意:很多家長(zhǎng)和孩子一說(shuō)政治和歷史都是開卷的沒(méi)什么難的。如果這樣想,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了:越是開卷答的,越很難找到現(xiàn)成的答案。而且如果基礎(chǔ)知識(shí)都需要翻書去找答案,那么答卷的時(shí)間肯定是不夠的。所以平時(shí)要把基礎(chǔ)知識(shí)背熟,大題要不斷熟練答題的思路,做到條理清晰,思路明確。上課認(rèn)真聽講是提高成績(jī)的不二法門。

孩子初二成績(jī)很差,每一科都不會(huì)要怎么解決

學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該尋找原因,看看是哪些方面造成學(xué)生成績(jī)不太好,這是非常關(guān)鍵的一步。因?yàn)橹挥小皩?duì)癥下藥”,才能“藥到病除”,原因查清楚后,就要采用補(bǔ)救措施,否則,沒(méi)有針對(duì)性,補(bǔ)救效果很難保證。

孩子初二各科成績(jī)都差可能有學(xué)習(xí)興趣不夠、學(xué)生不夠勤奮或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)等原因,都會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī)。家長(zhǎng)需要思考的就是自己是否對(duì)孩子關(guān)心不夠,導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí),想通過(guò)成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)博取關(guān)注。

有準(zhǔn)備的去聽,也就是說(shuō)聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽得進(jìn)去,容易掌握;參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。

考試是一個(gè)特別特別好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。你可以知道自己的復(fù)習(xí)達(dá)到了一個(gè)什么效果。我希望你在這時(shí)看到的是不斷上升的排名,這說(shuō)明你的努力非常有成效。但是如果不是,也不要著急。因?yàn)橛袝r(shí)也會(huì)以好一次壞一次,以這樣的節(jié)奏總體上升,最后幾次才保持了連續(xù)上升的趨勢(shì)。

當(dāng)天回家,一定要所學(xué)內(nèi)容全部復(fù)習(xí),如果能全部講出來(lái)是最好的,并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

每周末做一張配套的試卷,能拿到85的分?jǐn)?shù),說(shuō)明學(xué)習(xí)基本過(guò)關(guān)。如果不能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù),說(shuō)明掌握還不扎實(shí),需要重新學(xué)習(xí)。假如以前部分知識(shí)掌握不牢,想要補(bǔ)起來(lái)。

一方面可以采取自學(xué),不懂得一定要去請(qǐng)教老師或同學(xué),如果請(qǐng)教老師、同學(xué)不方便,或者是不愿意,那建議請(qǐng)家教。

孩子初二各科成績(jī)都差,如果只補(bǔ)基礎(chǔ),可以請(qǐng)大學(xué)生家教,一方面費(fèi)用低,另一方面,補(bǔ)基礎(chǔ)內(nèi)容大學(xué)生是完全可以勝任的。孩子努力學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,成績(jī)的進(jìn)步不一定會(huì)很明顯,特別是前期會(huì)有一個(gè)積累的過(guò)程。

如果孩子學(xué)累了,或者是孩子氣餒的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)地給予孩子心理上的疏導(dǎo)和鼓勵(lì)。否則孩子一個(gè)人努力一段時(shí)間,如果看不到效果,可能就慢慢地放棄了。學(xué)習(xí)的路途漫長(zhǎng)且遙遠(yuǎn),有父母的陪伴和鼓勵(lì),孩子更容易堅(jiān)持往前走。

孩子學(xué)習(xí)不好的原因

缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力

父母不言傳身教,導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力,根本不在乎成績(jī)好壞,導(dǎo)致孩子目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)的社會(huì)意義和個(gè)人意義不統(tǒng)一,不知道自己為何而學(xué)。

家庭環(huán)境差,缺乏真正關(guān)心孩子的人

很多時(shí)候孩子不愛學(xué)習(xí),是受家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境惡劣,氛圍不好,爸媽經(jīng)常吵架,感情不和,家里經(jīng)常低氣壓,孩子在家里沒(méi)有得到安全感和情感慰藉,心里空落落的,無(wú)所適從。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。

缺乏自尊心

很多孩子慢慢長(zhǎng)大之后,他們明白了面子的重要性,也希望能夠得到別人的贊美。在這個(gè)過(guò)程之中,別人大都會(huì)關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),所以孩子就會(huì)格外煩躁,但是對(duì)于那些缺乏自尊心的孩子來(lái)說(shuō),即使爸爸媽媽怎么訓(xùn)斥他們,他們也是無(wú)動(dòng)于衷的。在這樣的情況之下又不能以這種心理壓力去激勵(lì)孩子,他們自然而然會(huì)比那些好面子的孩子弱很多。

孩子注意力無(wú)法集中

父母在讓孩子好好學(xué)習(xí)的過(guò)程之中,或許會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一定的指導(dǎo),大家也會(huì)認(rèn)為孩子所學(xué)習(xí)的題目自己一定能夠輔導(dǎo),所以帶孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是站在一旁。除此之外,關(guān)心孩子的飲食健康,晚上或許會(huì)給寶寶搭上一杯牛奶,切上一些水果,看似是滿足了孩子的胃的,實(shí)際上卻會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)常常被打斷,就會(huì)影響到他們的專注力,自然而然注意力無(wú)法集中于學(xué)習(xí),上當(dāng)孩子進(jìn)入課堂之后,也是保

學(xué)習(xí)困難癥

如先天性書寫困難、閱讀困難,或因生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中、孕期和出生時(shí)異常因素導(dǎo)致孩子發(fā)育異常。

心理因素

比如教師比較嚴(yán)厲,使孩子產(chǎn)生逆反心理。

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