很多家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，總是會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，那就是孩子上課總是走神，不聽老師講課。家長在面對孩子這樣的情況時，很是著急，想幫助孩子但是卻無從下手。

孩子上課不聽老師講課怎么辦

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。當(dāng)孩子不好好聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度。良好的聽課技巧還需要良好的態(tài)度作為支撐，如果孩子聽課的效率實(shí)在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

3、跟孩子聊一下聽聽孩子是怎么評價他的老師的。在學(xué)校里老師是不是經(jīng)常批評他，或者老師有沒有做過什么孩子認(rèn)為對他不公正的事情，從而導(dǎo)致孩子從心里排斥老師，他不愿意尊重老師才會不愿意聽老師的話，是不是這個道理。

4、給予表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子自信心。家長應(yīng)該要調(diào)整自己的情緒，耐心的引導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子做的好的時候，要不吝嗇表揚(yáng)，多給孩子鼓勵，激發(fā)孩子內(nèi)心的價值感，讓孩子更有信心的完成任務(wù)。

在面對孩子對老師不滿意時家長不要做以下行為

1、跟孩子一樣表示對老師的不滿。孩子不喜歡老師，或者是受了委屈，往往會出現(xiàn)當(dāng)著孩子的面說老師的壞話，家長要是這么做的話，其實(shí)是在害了孩子，讓老師的形象在孩子心中下降，當(dāng)然孩子也會越來越不喜歡聽老師講課，從而學(xué)習(xí)成績也會越來越下降的厲害。

2、不分原委的去斷定批評孩子。當(dāng)孩子不喜歡某一個老師的時候，家長沒有去了解到事情的情況，認(rèn)為老師就是對的，肯定是自己家孩子的不對，直接就去批評自己的孩子，這樣的話對孩子來說，無異于是雪上加霜，會對孩子造成不好的影響，與老師產(chǎn)生抗拒情緒或者內(nèi)向自卑的現(xiàn)象。

3、不搭理孩子。孩子在給家長反饋?zhàn)约豪蠋熐闆r的時候，可能家長在忙或者在干其他的事情，對孩子不理會，對孩子產(chǎn)生一種漠視感，孩子這時候其實(shí)是在向家長尋求一些幫助，解決方法，作為家長的你在這時候不予理會，那孩子可能以后就算是有事情也不會給家長說了。

怎樣改掉孩子上課不聽講的壞習(xí)慣

1、對于這種上課不聽話的孩子父母們千萬不能一味的訓(xùn)斥，而是要找到孩子不聽講的根本原因所在，同時還要告訴孩子不注意聽講會失去什么，如果不去上學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識的話，自己會變成什么的孩子等情況。

2、父母盡量減少對孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，因?yàn)檫@樣只會讓孩子對相應(yīng)的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更不可能集中，不妨讓孩子感受到自己是時間的主人。

3、家長要和老師要共同對待孩子上課不注意聽講的問題，讓孩子知道認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識的好處，發(fā)揮孩子的更多思維空間，家長和孩子成為朋友對孩子帶去的幫助要多得多的。