孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，可能是一個因素引發(fā)的，也可能是多種原因引發(fā)的，需要家長們多去觀察、了解，只有找到孩子厭學(xué)的原因，才能采取針對性的方法去解決孩子厭學(xué)問題。

孩子厭學(xué)有什么辦法

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。為了改變學(xué)生對生活的態(tài)度和對學(xué)習(xí)的理解，我們必須首先改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學(xué)校的合作。社會的鼓勵、家庭的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除厭學(xué)兒童被遺棄和歧視的感覺。

只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感覺才能從厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑兂煽鞓泛褪孢m，這樣他們才能積極主動地生活和學(xué)習(xí)。

2、多與孩子談心。家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。

3、注意過程，注意細(xì)節(jié)。父母不僅要注意孩子的學(xué)業(yè)成績，還要注意孩子的學(xué)習(xí)和變化過程。他們應(yīng)該更頻繁地交流，經(jīng)常檢查和監(jiān)督，以便為他們的孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。注意細(xì)節(jié)的過程，用孩子分析成績好或差的具體原因，學(xué)習(xí)方法，如何把學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來，然后利用自己的長處和弱點，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)興趣和建立信心。我們常說興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞，我們必須培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在厭學(xué)兒童對自我價值有了新的認(rèn)識之后，他們將立即開始練習(xí)自己。這種嘗試的結(jié)果是好是壞是徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

因此，我們必須努力為厭學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造一個環(huán)境，培養(yǎng)他們的實踐興趣，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹立信心，堅定信念，徹底消除心理。學(xué)習(xí)疲勞的障礙。

5、減少幫助，培養(yǎng)意志。很多厭倦學(xué)習(xí)的孩子內(nèi)心恐懼、對父母、老師和同學(xué)的依賴，并希望得到盡可能多的外部幫助。根據(jù)這一點，家長和老師應(yīng)該糾正孩子懶惰的習(xí)慣。父母可以逐漸減少對孩子的幫助，逐漸提高孩子的自理程度，培養(yǎng)孩子的意志。善意不僅有助于最終消除學(xué)習(xí)倦怠，而且對孩子今后的行為和做事也很重要。

孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)不懂、學(xué)不會。如同我們接觸陌生領(lǐng)域的難題一樣，對該領(lǐng)域不懂不會，如聽天書，懵懵懂懂，自然提不起興趣，時間一長，會產(chǎn)生主動放棄心理，最終破罐子破摔。

2、沒目標(biāo)、沒計劃。學(xué)習(xí)最怕沒計劃，腳踩西瓜皮——滑到哪里算哪里，這樣漫無目的、給一棒子前進(jìn)一步的學(xué)習(xí)方式，最容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)的盲目性、低效能，甚至養(yǎng)成懶散性格。

3、缺鼓勵、缺支持。試想車子沒有動力如何前進(jìn)？孩子也是如此，沒有動力也就難以培養(yǎng)潛力和能力，父母平時不鼓勵、不支持，孩子認(rèn)為學(xué)與不學(xué)、學(xué)好學(xué)壞一個樣，反正父母不關(guān)心，我何必花費時間和精力呢！

4、缺樂趣、缺喜好。孩子對喜歡的事，會主動為之，比如游戲、零食；對不喜歡的事，如不正確引導(dǎo)，肯定敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)孩子不能從學(xué)習(xí)中嘗到甜頭和樂趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一件枯燥無味的事，提不起任何興趣，那么想要學(xué)好，定是難上加難。

孩子厭學(xué)有什么表現(xiàn)

認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情；

回家不喜歡寫作業(yè)，責(zé)任心不強、馬虎草率，行為散漫；

學(xué)習(xí)目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校；

對手機和電視機很著迷、玩手機和看電視，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里；

喜歡和家長頂嘴；

回到家就關(guān)著房門，一個月和家長說不到十句，從不在意家長的想法。