高中生出現(xiàn)厭學(xué)的情況并不少見(jiàn)，厭學(xué)原因各不相同，所以家長(zhǎng)不必為此過(guò)度焦慮。只要我們了解厭學(xué)原因，進(jìn)行耐心的疏導(dǎo)，大多數(shù)厭學(xué)情緒都會(huì)得到緩解。切記不要在孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)候進(jìn)行逼迫學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。

小孩高中厭學(xué)怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于一些事情就會(huì)有自己的意見(jiàn)以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話，就有點(diǎn)不好了。

孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

3、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

4、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。

家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的愛(ài)好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，是最容易打開孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

高中孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力大。家長(zhǎng)、學(xué)校以及學(xué)生本人的三方壓力，壓得孩子無(wú)法喘息，產(chǎn)生厭學(xué)情緒也在所難免。

2、成績(jī)不理想。付出與回報(bào)不成正比，不理想的成績(jī)打擊孩子的自信，數(shù)次之后讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

3、人際交往出現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)校既是一個(gè)小型的社會(huì)，雖然孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是如果與同學(xué)甚至老師發(fā)生矛盾，且沒(méi)有及時(shí)解決，也會(huì)引起不小的影響。

4、其他因素干擾。沉迷于小說(shuō)、影視劇、游戲或者早戀等。

厭學(xué)的三種類型

1、輕度厭學(xué)。具體表現(xiàn)為：以前很喜歡上學(xué)、上學(xué)很自覺(jué)，現(xiàn)在上學(xué)前總是拖拖拉拉，放學(xué)后喜歡說(shuō)：上學(xué)沒(méi)意思，真不想去上學(xué)；回家后總是說(shuō)：真累、真煩、煩死了。嘴里一邊這樣說(shuō)，但是每天都還能夠堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。

2、中度厭學(xué)。具體表現(xiàn)為、孩子斷斷續(xù)續(xù)上學(xué)、起床時(shí)有難受的感覺(jué)、上學(xué)拖拉行為加重、懶散情緒開始加重、放學(xué)回到家里能感覺(jué)到孩子很累、以前很聽話的孩子開始任性、固執(zhí)和不講道理了等，這些行為是厭學(xué)加重的表現(xiàn)。

3、重度厭學(xué)。具體表現(xiàn)為：基本不去學(xué)校、封閉自己、上網(wǎng)時(shí)間無(wú)法控制、情緒波動(dòng)大、有的孩子還砸東西；非常任性、固執(zhí)甚至偏執(zhí)、好高騖遠(yuǎn)、說(shuō)一套做一套；有的只要不跟他談及上學(xué)的事情，什么都好，一談上學(xué)就發(fā)脾氣等。