厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)期間經(jīng)常發(fā)生的事情，厭學(xué)的發(fā)生貫穿于孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，有些孩子從小學(xué)就開始厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)更是在班級(jí)中墊底，家長(zhǎng)為此想盡各種辦法，但收效甚微。

十歲小孩不想上學(xué)怎么辦

了解孩子的問題：與孩子進(jìn)行溝通，嘗試了解他們不想上學(xué)的原因。這可能需要耐心和理解，讓孩子感受到你的支持和關(guān)愛。

尋求幫助：如果孩子的問題超出了您的控制范圍，請(qǐng)考慮向?qū)I(yè)人士尋求幫助，例如學(xué)校的心理咨詢師、醫(yī)生、治療師等等。

制定計(jì)劃：與孩子一起制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，幫助他們克服挑戰(zhàn)。例如，可以幫助孩子分解學(xué)習(xí)任務(wù)，或者與老師合作解決學(xué)習(xí)問題。

建立規(guī)律：建立一個(gè)有規(guī)律的作息時(shí)間表，讓孩子知道每天要做什么，并且建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，確保孩子充足的睡眠、飲食和運(yùn)動(dòng)也非常重要。

培養(yǎng)孩子自信心和興趣：孩子厭學(xué)其實(shí)主要還是要從他自身來找原因，孩子一旦對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒有興趣或者沒有自信那么對(duì)他的學(xué)習(xí)影響就很糟糕，因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，平時(shí)多用語(yǔ)言或者適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)鼓勵(lì)，這樣孩子的自信心才能有所提高。

和孩子老師溝通：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

小學(xué)孩子厭學(xué)的原因有哪些

社會(huì)壓力。目前大家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，孩子們的同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)也非常強(qiáng)烈，包括社會(huì)上對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求、學(xué)歷要求等，導(dǎo)致孩子為了未來和將來就會(huì)不斷去拼搏和付出，所以在努力當(dāng)中孩子會(huì)出現(xiàn)情緒相關(guān)問題。

家庭問題?，F(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對(duì)孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對(duì)自己高要求、對(duì)同齡人之間競(jìng)爭(zhēng)等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。有的學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有自己的理想和抱負(fù)，學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)或老師，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)在學(xué)?；烊兆?，又怎能快樂、又怎能愛學(xué)習(xí)，又怎能不厭學(xué)。

父母的期望值過高，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向過高，期望過高會(huì)使孩子產(chǎn)生壓力增加，不自覺的會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起塊，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把舊知識(shí)、新知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理的表達(dá)出來，對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

學(xué)習(xí)壓力太大，自己給自己造成的壓力太大，有些孩子壓力大無法承受，這樣就會(huì)不自覺的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

小學(xué)孩子厭學(xué)堅(jiān)決不上學(xué)咋辦？家長(zhǎng)如何做心理疏導(dǎo)

聆聽并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時(shí)，要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。

幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與體育、音樂等課外活動(dòng)。

增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和贊美孩子的努力和成績(jī)。

指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于孩子的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)偏理性科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。