小升初是孩子人生中非常重要的階段，一些家長對于孩子就讀哪所中學(xué)非常在意，于是千挑萬選為孩子選擇學(xué)校，其實(shí)，孩子進(jìn)入初中，最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績一般都不會(huì)很差。

孩子升初中怎么選學(xué)校

選擇初中學(xué)校是一個(gè)需要認(rèn)真考慮和準(zhǔn)備的過程，以下是一些選擇初中學(xué)校的建議：

1、學(xué)校的綜合實(shí)力：可以通過查詢學(xué)校的教育資源、校園環(huán)境、教師隊(duì)伍、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面的信息，來了解學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。

2、學(xué)校的辦學(xué)理念：每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念和教育特色，可以了解學(xué)校的辦學(xué)理念和教育特色是否符合自己的需求和期望。

3、學(xué)校的課程設(shè)置：可以了解學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，是否符合學(xué)生的興趣和能力發(fā)展需求。

4、學(xué)校的校風(fēng)校氣：一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能夠培養(yǎng)出一個(gè)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境不好的話，那么這個(gè)學(xué)校也會(huì)被淘汰。所以說，在選擇學(xué)校之前，一定要先了解這所學(xué)校的校風(fēng)和校氣，學(xué)校校風(fēng)差就意味著管理差，從而使孩子得不到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、學(xué)校的師資力量：除了教學(xué)環(huán)境校風(fēng)校氣之外，師資力量也是選擇學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)因素，畢竟通過教師的教學(xué)質(zhì)量也能夠衡量一個(gè)學(xué)校的好與壞，好的老師自然是要去好的學(xué)校，其升學(xué)率也會(huì)相應(yīng)提高。

6，學(xué)校的性質(zhì)：小學(xué)升初中一般選擇公立學(xué)校，公立學(xué)校不會(huì)太逼迫孩子，現(xiàn)在進(jìn)入初中，絕大多數(shù)的孩子就進(jìn)入了青春期，如果過多的逼迫他們，就會(huì)起到相反的效果。

小學(xué)成績差到初中還有救嗎

有救。因?yàn)樾W(xué)和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容存在很大的差異，雖然小學(xué)的知識是初中的基礎(chǔ)，但是用到的都是比較簡單的內(nèi)容，所以小學(xué)成績差并不代表初中無法補(bǔ)救。

同時(shí)，不同孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不同，一些小學(xué)成績差的孩子在初中時(shí)可能得到更好的調(diào)整和指導(dǎo)，也可能更加努力學(xué)習(xí)，所以可以通過努力學(xué)習(xí)和有針對性的輔導(dǎo)來補(bǔ)上小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)。

此外，學(xué)習(xí)成績不僅僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，還受到各種外部因素的影響，如家庭環(huán)境、社交環(huán)境、身體素質(zhì)等等，適度調(diào)整這些因素也可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

小學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較少，相對來說也比較簡單，只要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成課后作業(yè)，對不易理解的題目適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)成績就會(huì)比較好。

初高中階段，孩子處在青春期發(fā)育期，身心發(fā)展都比較快，只要認(rèn)真疏導(dǎo)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子各方面的需求，注重培養(yǎng)孩子樂觀、積極的性格，多和孩子溝通，讓孩子樹立起自己的人生目標(biāo)，構(gòu)建出自己的人生夢想，并讓孩子多參加一些團(tuán)體活動(dòng)，只要努力學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識增強(qiáng)了，再有好的學(xué)習(xí)方法，取得好成績也是水到渠成的事。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)，家長學(xué)習(xí)這些解決方案

首先，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)有很多初中生在剛剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校的時(shí)候，對待一些事情總是會(huì)覺得比較陌生稀奇，甚至接觸的同學(xué)都是截然相反的，所以，這個(gè)時(shí)候有可能會(huì)受到其他同學(xué)的感染，這個(gè)時(shí)候就不愿意去學(xué)習(xí)，那么其實(shí)家長的重要性，那就是需要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要。

其次，正確從思想上引導(dǎo)孩子。有的孩子在進(jìn)入初中之后就會(huì)進(jìn)入一個(gè)青春期，那么在此時(shí)此刻對待任何事物的看法都已經(jīng)有了屬于自己的思想，那么這時(shí)候家長就需要從思想上正確的去引導(dǎo)孩子，讓孩子說出自己的想法。

然后，讓孩子有一個(gè)端正的態(tài)度。相信有很多孩子總是會(huì)認(rèn)為考試并不重要，而且也是屬于無關(guān)緊要的事情，但是上了初中之后，就需要讓孩子有一個(gè)端正的態(tài)度，因?yàn)樵谌松?dāng)中中考的機(jī)會(huì)是只有一次。

另外，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。家長要仔細(xì)觀察孩子的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在什么問題，幫助孩子分析解決問題的辦法。另外，家長也要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心。

最后，培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。當(dāng)找到了原因，做出了相應(yīng)調(diào)整之后，就要著手培養(yǎng)孩子的興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。興趣是人們開展活動(dòng)的最大動(dòng)力之一，如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，他們就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。