初二考470分是一個(gè)不理想的成績(jī)，只能算是中等偏下的水平。初二總分860，考774分才算是優(yōu)秀了，一般來(lái)說(shuō)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的判定是總成績(jī)90%的樣子，所以860×90%=774。因此學(xué)生考470分其實(shí)是一個(gè)不好的成績(jī)。但是學(xué)生不要因此而灰心，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，奮起直追，提高成績(jī)還是有希望的。

初二成績(jī)差怎么辦

1、時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況

進(jìn)入初二，也是學(xué)生容易發(fā)生分化的階段，孩子已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)鍵是，這些方法和習(xí)慣是否適合孩子，是不是有利于孩子保持學(xué)習(xí)進(jìn)步。要時(shí)刻關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，特別關(guān)注孩子各科成績(jī)是否有進(jìn)步空間，有沒(méi)有出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。

2、看到差距

盲目自信，是提升成績(jī)的大敵。即便是學(xué)霸，大家也要保持謙虛的態(tài)度，用腳踏實(shí)地的努力，將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變成自己的東西，保持成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。但是許多同學(xué)，恰恰缺乏這樣的意識(shí)。每當(dāng)成績(jī)提升一小步，大家就沾沾自喜，看不到與其他學(xué)霸的差距。很顯然，這種心態(tài)不利于成績(jī)的突破。

若想抓牢初二學(xué)年，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，將目光放遠(yuǎn)一些。畢竟中考，不僅僅是同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，還有其他學(xué)校的學(xué)子。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

初中階段，大家需提升思維能力。尤其初二這年，物理學(xué)科的增加，進(jìn)一步考驗(yàn)大家的思維水平。這就需要大家，做一個(gè)善于反思的人，平日里多總結(jié)、多歸納，通過(guò)這樣的方式，既能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，也能把握住課程的真正規(guī)律。久而久之，大家的成績(jī)，就會(huì)在水到渠成中提高了。

4、尋找合適的學(xué)習(xí)方法

從初中階段的授課內(nèi)容來(lái)看，多半以基礎(chǔ)知識(shí)為主。這些內(nèi)容的識(shí)記和理解，只需要普通的智力水平就足夠了，正常入學(xué)的學(xué)生，基本上能夠?qū)⑵湔莆铡Ｓ靡痪湓拋?lái)說(shuō)，初中三年，還達(dá)不到比拼智力的程度。

同學(xué)們?nèi)羰悄芏苏膽B(tài)，主動(dòng)尋找適合自己的方法，想要成為學(xué)霸，還是大有可能的。尤其初二這年，大家會(huì)面臨成績(jī)上的分水嶺，若是跨過(guò)了，往往能順利贏得中考。

面對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，在初二這一時(shí)期還是有大逆襲的可能性，因此家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子抓住時(shí)機(jī)，明白中考的意義，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，決勝中考。

初一成績(jī)定型還是初二定型

初一成績(jī)起奠基作用，初二成績(jī)基本定型，但是這并不代表，孩子到了初三之后就不用努力學(xué)習(xí)了，還是要繼續(xù)努力奮斗到最后的。

初一開(kāi)始拉開(kāi)差距，初二上半年還有一線生機(jī)追平，下半年基本分層定型，初三局勢(shì)明朗，根據(jù)全校排名，各就各位辦畢業(yè)手續(xù)等待錄取。

雖然初一在中考中占據(jù)的篇幅不大，但是知識(shí)的難度要比小學(xué)加深不少，有的孩子一上初一就會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)，所以他們?cè)诔跻灰婚_(kāi)始就認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，比起周圍其他學(xué)生更快適應(yīng)初中辛苦的學(xué)習(xí)生活，勝在了提前進(jìn)入角色成為了前排學(xué)生。

這使得他們到了后面越學(xué)越效率高，同時(shí)由于前期沒(méi)有積累下來(lái)問(wèn)題，適應(yīng)能力完成順利過(guò)渡，基礎(chǔ)扎實(shí)，到后面反而會(huì)很輕松。

初二就是看孩子們的穩(wěn)定性，如果這時(shí)候孩子們成績(jī)比較好，那么孩子的成績(jī)基本上就可以有一個(gè)預(yù)測(cè)了，所以我們都知道初二是孩子們的轉(zhuǎn)折期。

事實(shí)證明，初中前兩年落下的知識(shí)可不是初三一年可以補(bǔ)起來(lái)，練出成果的，所以初二基本定型，初三變化幅度不大。

初二成績(jī)差怎么學(xué)習(xí)比較好

1、需要分析成績(jī)?yōu)槭裁床缓?、分?jǐn)?shù)為什么不好，是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住，還是不知道如何去運(yùn)用知識(shí)答題。若是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，沒(méi)有記住，那這個(gè)簡(jiǎn)單了，你就增強(qiáng)自律，惡補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)。努力掌握知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)概念、命題及外延。

2、做好每一門(mén)課程的課前預(yù)習(xí)、課堂掌握、課后鞏固，提高學(xué)習(xí)效率。初二學(xué)習(xí)差，大多數(shù)是因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ)部分不牢固，所以我們要學(xué)會(huì)控制住自己，學(xué)會(huì)自律，利用休息的時(shí)間提高自己基礎(chǔ)薄弱部分。

3、總結(jié)歸納，做好復(fù)習(xí)?；氐郊液?，不要一開(kāi)始就做作業(yè)，要把今天所學(xué)的知識(shí)先復(fù)習(xí)一遍，弄清楚再做作業(yè)，這樣才能有效率。

4、初二年級(jí)的學(xué)生，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離外界的誘惑，比如手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)游戲這些電子產(chǎn)品。不是說(shuō)這些東西不好，而是因?yàn)榇蠹易灾屏€比較弱，不能有效的控制自己，所以要有分辨的能力，要分清這個(gè)時(shí)期的主次，不要再松懈下去了。