對于初二孩子成績提升，主要取決于孩子學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。孩子若是把握住這個學(xué)年，還是有很多機會逆襲的。若是錯過了這個事情，進入初三階段，可供孩子逆襲的時間就不多了。因此，孩子要在初二保持良好學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終成績提升，相信對于孩子不是困難的事情。初二成績差如何補救

1、建立學(xué)習(xí)自信心

很多孩子成績差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較簡單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強應(yīng)對，學(xué)習(xí)成績還過得去。但是，進入初二以后，知識點和題目的難度都有所增加，這些孩子就會出現(xiàn)成績急劇下滑的問題。

所以，家長要引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信心，一方面要讓孩子明白學(xué)好初中的難度并沒有想象中那么大，只要沉下心來梳理基礎(chǔ)知識點，總結(jié)解題方法，就能穩(wěn)步提高成績；另一方面要讓孩子明白初中考試的難度也沒有想象中那么大，以基礎(chǔ)難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分?jǐn)?shù)拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立好的自信心。

2、從做基礎(chǔ)題入手

對于成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因為基礎(chǔ)題的難度不大，與知識點的關(guān)聯(lián)性強，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識點，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達到復(fù)習(xí)鞏固知識點的目的，還能總結(jié)出運用知識點解題的方法，為進一步做中等難度的題目奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，家長還要督促孩子在做熟基礎(chǔ)題以后，逐步提升解題難度，向中等難度的題目進軍。

3、學(xué)習(xí)要分清主次

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是很有必要的。

4、合理安排孩子的時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。

是可以上去的，孩子可能初一還是沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，或是處于貪玩的階段。如果長期下去的話，成績會被逐漸拉大，如果初二基礎(chǔ)過差的話，初三孩子也會跟不上課堂，這樣孩子對成績提高是相當(dāng)不利的，因此，家長必須要十分重視孩子各個階段的提高工作。

男孩初二成績?nèi)绾翁嵘?/strong>

1、要妥善安排時間

家長可以教導(dǎo)孩子最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間；難度小，就少預(yù)習(xí)一些時間。應(yīng)選擇那些自己學(xué)起來吃力，又輪到新講課的科目進行重點預(yù)習(xí)，其它的科目大致翻翻即可。某些學(xué)科，也可以利用星期天，集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程，以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

2、要明確學(xué)習(xí)任務(wù)

孩子預(yù)習(xí)總的任務(wù)是要先感知教材，初步處理加工，為新課的順利進行掃清障礙。具體任務(wù)，要根據(jù)不同科目、不同內(nèi)容來確定。一般有：鞏固復(fù)習(xí)舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來。初步理解新課的這部分基本內(nèi)容是什么？思路如何？在原有知識結(jié)構(gòu)上向前跨進了多遠(yuǎn)。找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。把本課后面的練習(xí)嘗試性地做一做，不會做可以再預(yù)習(xí)，也可以記下來，等老師授課時注意聽講或提問。

3、認(rèn)真完成課后作業(yè)

初二孩子做作業(yè)不是目的，只是提高能力的一個手段。如果不做課后作業(yè)，那么上課聽的內(nèi)容用不了多久就會忘記了，家長可以告知孩子下課及時做作業(yè)，就可以加強鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。也是提高成績的一個好辦法。

4、養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)習(xí)慣

有時候明明是會做的題目結(jié)果做出來卻成了錯誤的，這一定讓許多初二的學(xué)生苦惱。仔細(xì)看一下時就會發(fā)現(xiàn)確實是會做，但在做的時候沒仔細(xì)審題，想都沒有想就寫上了答案。這就是太過粗心大意的造成，這對于考試成績來說就很不討好了?，F(xiàn)在孩子是初二還來得及，家長一定要監(jiān)督孩子改掉這個毛病才能讓成績提高。

5、要激發(fā)主動學(xué)習(xí)的意識

如果要想讓初中男生徹底逆襲成為學(xué)霸，最有效的方法，就是激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動性。一旦他們真正將學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事，成績提高，只是時間長短的問題。大多數(shù)初中男生成績沒有競爭力，和自身對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有著不可分割的關(guān)聯(lián)。因此，父母要盡可能激發(fā)孩子的主動性，使他們對學(xué)習(xí)感興趣，這才是當(dāng)務(wù)之急，也是最有效的方法，對初中男生提高成績有著強大的促進作用。

基礎(chǔ)不好初二怎么逆襲

1、理解中記憶

想要逆襲成為學(xué)霸的初二孩子，在學(xué)習(xí)的時候一定不能是死學(xué)的，在初中知識中很多知識點都是非常靈活的，那么這時候就要求初二孩子們把每科的學(xué)習(xí)技巧都掌握了，這不是要求孩子死記硬背，而是要靈活運用自己的腦力，這樣才能輕松的逆襲成為學(xué)霸。

2、學(xué)會預(yù)習(xí)

初二孩子要安排好自己的學(xué)習(xí)生活，課前預(yù)習(xí)就是孩子一定要盡力堅持的一件事情，課前預(yù)習(xí)可以讓初二孩子在課上更加有學(xué)習(xí)效率，同時預(yù)習(xí)也能讓初二孩子大致的了解自己懂的和在上課必須要認(rèn)真聽講的內(nèi)容。

3、打好基礎(chǔ)

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢地動山搖，初二成績差，基礎(chǔ)肯定有問題。因此該記憶的一定要記好，沒理解的要弄清楚。中考試卷里面基礎(chǔ)內(nèi)容占比能達到50%以上，如果會做70%的話成績也是很可觀的！

4、學(xué)會總結(jié)知識

家長要告訴孩子不要放過任何一個自己含糊不清的問題，將學(xué)到的新知識，容納進自己已有的知識體系當(dāng)中去，這是學(xué)習(xí)過程中一個重要的方法。孩子學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過的知識，對自己的知識體系，進行梳理，使得歸納出來的方法，能夠決新問題。

5、反復(fù)溫習(xí)鞏固

孩子平時跟住老師的講課節(jié)奏，上課認(rèn)真聽講，抓住大塊的時間去學(xué)習(xí)。時間太散碎的話，對學(xué)習(xí)沒有什么益處，最高效的做法是將零散的時間集中到一起學(xué)習(xí)，精力就會集中在一起，學(xué)習(xí)的效果也會事半功倍，孩子更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。