成績沒有定型期，任何時候努力都能實現(xiàn)逆襲。只有極少數(shù)學生在一年級的時候就學習困難。到了三年級，有一少部分會退步，如果沒有及時補救，差距會越來越大。

小學幾年級成績定型了

我認為一二年級成績好的主要原因是現(xiàn)在的幼兒園會學一部分小學內容，再加上一二年級內容本來就很簡單也很少，考得也很容易，甚至有些學校一二年級都不統(tǒng)一舉行期末測試，而是采取綜合素質評價的方式進行期末考核。

所以家長在一二年級的時候很難發(fā)展自己孩子的真實成績狀況，但是一二年級也很重要，養(yǎng)成良好的學習習慣對今后的學習至關重要，有一種說法是如果孩子能經(jīng)常獨立安靜地寫完一頁字，或者能經(jīng)常獨自認真閱讀半個小時書，往后的學習一般問題不大。

到了三年級，任何學校都會舉行統(tǒng)一的考試，再加上科目增多，難度加大，一少部分孩子會在這個時候退步，如果不及時補救，可能就定型了。我認為三年級是一個關鍵期。

總之我覺得很少有逆襲的，如果一二年級成績就很差，后面要趕上來就很難了。所謂的沒有定型期，我覺得是任何時候都可能退步，而不是任何時候都可能逆襲。

小學孩子成績差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子興趣

如果是在某個年段差，其實不必驚慌，孩子在年段的過渡期，成績反復屬于正?，F(xiàn)象。如果是某個學科差，那么就要培養(yǎng)孩子對這個學科的興趣，畢竟興趣會激發(fā)動力，有了動力，成績會逐漸提高的。

2、適應老師的教學

當然，在某個年段或某個學科，老師的素質也是非常重要的，老師的教學方法，也會直接影響著孩子的學習興趣、學習成績，當然學生選擇不了老師，作為家長應引導學生努力去適應教師的教學方法，經(jīng)過一段時間的努力，一定會有效果的。

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點

每個孩子都是獨立的個體。孩子的學習成績只是他個人成長中的一部分，不是全部。如果家中有學習成績差的孩子，建議家長用心觀察，全面了解孩子，找到孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子發(fā)揮特長和優(yōu)勢，找到自信。成長中的自信能夠激勵孩子在各方面提高。

小學生學習計劃

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)， 所以預習應做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識：

2、列寫出這節(jié)的內容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要特別注重"理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。認真仔細做題，可虎從事，做完后還要認真檢查；遇到不會做的題，不要急于問老師，不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出

頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。

五、課后復習。及時復習，提高復習質量。

養(yǎng)成良好學習計劃的意義

1、學習目標明確了，實現(xiàn)目標才有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

2、有了學習目標和學習計劃，才能恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

3、有了學習目標和學習計劃，對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。

家長怎樣引導孩子提高成績

1、用實際行動激發(fā)孩子前進的動力

全世界的父母都愛他們的孩子，然而，一些家長經(jīng)常以愛的名義進行比較，要求孩子為自己贏得榮譽，超越他人。事實上，父母不必這樣做。我見過許多成績優(yōu)異的孩子。他們的父母沒有給他們很大的理由，也沒有強迫他們學習。相反，他們默默地做自己的事情，努力工作，取得進步，在不知不覺中影響和養(yǎng)育孩子，從而激發(fā)他們前進的動力。

2、學會與孩子交流

有的父母，在孩子面前很強勢，說一不二，唯我獨尊，一見到自己的孩子，開口閉口都是學習，可是很多父母根本不會指導學習，三句話不離學習，自己又不懂指導學習，而且家長自己在這一點上可能做得也不夠好。

例如，我看到一些家長不停地玩手機，但要求他們的孩子學習做家庭作業(yè)。如果孩子們稍有不滿，家長會責罵他們。結果，孩子們會有厭惡感或抵觸感，這可能會傷害他們的學習興趣和信心。聰明的父母知道如何放下架子，以平等的態(tài)度與孩子溝通。

例如，沒有必要向孩子講大道理，也沒有必要猛烈地責罵孩子。也可以和孩子們分享在學習和工作中的經(jīng)歷和挫折。你可以問你的孩子在學習上有什么困難，他們需要什么幫助等等。如果父母能平等地與他們的孩子交流，孩子會向你敞開心扉，與你親近，信任你，感激你。他們將積極主動，努力學習。

兒童學習成績差的原因是什么

1、認知能力低

這類高中生與學習相關的基本認知能力，如工作記憶能力、思維轉化能力、邏輯推理能力等，需要提高。其中一種能力對學習效率有直接影響。然而，盡管高中生在學習上付出了努力，但收獲甚微，這將嚴重影響他們的學習積極性，而這些問題無論是高中生自己還是老師都不容易發(fā)現(xiàn)。

2、情緒不穩(wěn)定

這樣的高中生很容易受到周圍環(huán)境、人際交往等因素的影響，所以他們不能安心學習。例如，常見的考試失眠、注意力不集中、持久性差、厭學等。這些問題過度消耗了高中生的心理資產(chǎn)。即使他們的潛力再好，也不會得到充分發(fā)揮，最終他們的學習會受到嚴重干擾。