家長給孩子選擇課外班，基本上都是為了孩子的未來打基礎(chǔ)，不管是學(xué)習(xí)上的還是興趣上的，只要能起到一點(diǎn)作用就沒有白費(fèi)心思。而學(xué)習(xí)珠心算最大的獲益就是數(shù)學(xué)了，因?yàn)橹樾乃憧梢蕴岣哂?jì)算能力。

珠心算對數(shù)學(xué)有幫助嗎

有幫助的。

首先，珠心算是一項(xiàng)影響世界進(jìn)步的重要工具，幾千年來一直影響著人類文明的進(jìn)程。因此，珠心算本身沒有問題，學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能對任何人而言肯定都是有益的！提出的質(zhì)疑的，多數(shù)都是體現(xiàn)在如何去學(xué)，適合什么人學(xué)，什么時(shí)候?qū)W，與小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)如何銜接等！

受傳統(tǒng)教育思想的影響，我們已經(jīng)習(xí)慣了筆算式心算（即口算）的方法，部分家長和小學(xué)老師認(rèn)為，珠心算的運(yùn)算方式和小學(xué)老師教的口算運(yùn)算方式是“格格不入”的！其實(shí)，珠心算的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)口算根本是兩個(gè)概念。

學(xué)珠心算對奧數(shù)有幫助嗎

珠心算會影響奧數(shù)的學(xué)習(xí)。

原困有三：

1、奧數(shù)中有很部分題型，與數(shù)性、和因數(shù)分解有關(guān)，珠心算的原理，正在利用了數(shù)性和因數(shù)的規(guī)律，一通百通；

2、在小學(xué)奧數(shù)中，特別是到5年級和6年級，計(jì)算速度非常重要，特別是數(shù)論題——不斷要求會方法，同時(shí)在大數(shù)列、大數(shù)據(jù)中，通過數(shù)性、因數(shù)質(zhì)快速完成轉(zhuǎn)換。有珠心算基本的，這一方面是有優(yōu)勢的；

3、一般珠心算好的孩子，在計(jì)數(shù)方面是有天份的。以后成的學(xué)習(xí)中，包括初、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，有大量的計(jì)算題，需要快速的推算和判斷分?jǐn)?shù)，珠心算的技巧，能提高解題分析時(shí)間，為尋找到解題方法提供支持和幫助。

但不能絕對迷信珠心算，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，小時(shí)珠心算的好的孩子，長大后數(shù)學(xué)不一定肯定好。學(xué)習(xí)和興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)，貴在堅(jiān)持。

孩子學(xué)習(xí)珠心算的利弊

一、珠心算的好處

1、符合兒童聽覺視覺的發(fā)展和運(yùn)動規(guī)律。

兒童的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，算盤這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)工具對初學(xué)的兒童來說，是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)他們接觸到算盤時(shí)，珠撥則數(shù)出，珠動則數(shù)變，好似做游戲，有樂趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

兒童的另一特點(diǎn)是好動、好勝。學(xué)習(xí)珠心算過程中，時(shí)而讀數(shù)、報(bào)數(shù)，時(shí)而打算盤，時(shí)而進(jìn)行聽算、看算，時(shí)而回答結(jié)果，還穿插分組競賽，看誰報(bào)數(shù)快、算得準(zhǔn)、使兒童始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動地位。

3、提高注意力和提高記憶力。

珠心算在教學(xué)中不斷強(qiáng)化珠圖式形像性記憶，極大地刺激右腦。

4、提高思維力。

珠心算教學(xué)中，隨時(shí)在訓(xùn)練孩子們運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

5、閃電般的速度訓(xùn)練，養(yǎng)成做什么事都效率高的習(xí)慣。

二、珠心算的壞處

1、珠心算的計(jì)算方法和小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算方法是兩種不同的計(jì)算方法。

2、孩子的耐性問題。學(xué)珠心算較枯燥，孩子很難坐得住。