高斯數(shù)學(xué)家的故事
高斯從小就展現(xiàn)出了非凡的數(shù)學(xué)天賦,他是一個(gè)孤獨(dú)而寡言的孩子,但他對(duì)數(shù)字和形狀充滿了好奇心,他回憶說,他在年幼的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的數(shù)學(xué)原理:所有的自然數(shù)都可以被分解為質(zhì)數(shù)的乘積,這個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的洞察力預(yù)示了他未來數(shù)學(xué)生涯的偉大成就。
高斯數(shù)學(xué)家的故事
當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)橄虢枭险n的時(shí)光處理一些自我的私事,因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
因?yàn)榧臃▌偨滩痪?,所以老師覺得出了這題,學(xué)生肯定是要算蠻久的。自我也就能夠借此機(jī)會(huì)來處理未完的事情。但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,高斯已停下了筆,閑閑地坐在那里。老師看了,很生氣地訓(xùn)斥高斯。
但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了,就是55。老師聽了嚇了一跳,就問高斯是如何算出來的。高斯答道:“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11,又因?yàn)?1+11+11+11+11=55,所以我就是這么算出來了。”
老師同學(xué)聽了以后,都對(duì)高斯豎起了大拇指。之后的高斯長(zhǎng)大后,成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯有涉及天文領(lǐng)域嗎
是有的。高斯在他的建立在最小二乘法基礎(chǔ)上的測(cè)量平差理論的幫助下,結(jié)算出天體的運(yùn)行軌跡。并用這種方法,發(fā)現(xiàn)了谷神星的運(yùn)行軌跡。
谷神星于1801年由意大利天文學(xué)家皮亞齊發(fā)現(xiàn),但他因病耽誤了觀測(cè),失去了這顆小行星的軌跡。皮亞齊以希臘神話中豐收女神來命名它,即谷神星,并將以前觀測(cè)的位置發(fā)表出來,希望全球的天文學(xué)家一起尋找。
高斯通過以前的三次觀測(cè)數(shù)據(jù),計(jì)算出了谷神星的運(yùn)行軌跡。奧地利天文學(xué)家在高斯的計(jì)算出的軌道上成功發(fā)現(xiàn)了這顆小行星。從此高斯名揚(yáng)天下。高斯將這種方法著述在著作《天體運(yùn)動(dòng)論》。
高斯的數(shù)學(xué)很厲害嗎
高斯是18、19世紀(jì)之交歐洲最杰出的數(shù)學(xué)家和教育家之一,被譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出了許多杰出的貢獻(xiàn),包括對(duì)微積分、代數(shù)、幾何、概率論和數(shù)論等多個(gè)領(lǐng)域的研究。
微積分學(xué):高斯在微積分學(xué)方面做出了杰出的貢獻(xiàn),包括對(duì)微分方程、偏微分方程和復(fù)變函數(shù)等領(lǐng)域的研究。他提出了許多重要的概念和方法,如高斯積分、高斯函數(shù)和高斯定理等。
代數(shù):高斯在代數(shù)方面也有很高的成就,他研究了多項(xiàng)式、線性方程組和矩陣等代數(shù)對(duì)象。他提出了許多重要的定理和方法,如高斯消元法、高斯插值和高斯變換等。