相信每個(gè)人的童年，都是心底存在的溫存。關(guān)于童年的種種記憶，支撐著在成長路上遇到苦難后，依舊有敞開笑臉、張開懷抱去面對的勇氣。其中著名的就有高爾基寫童年的這一作品。

高爾基寫童年的原因

高爾基在童年時(shí)期就親身經(jīng)歷了許多苦難，這些經(jīng)歷在他的心中留下了深刻的印象。他想要通過寫作來表達(dá)這些感受，并描繪出一個(gè)真實(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。

高爾基希望通過《童年》來教育下一代，讓他們了解過去的歷史和社會的真實(shí)現(xiàn)狀。高爾基還希望通過這本書來向讀者傳遞一些重要的價(jià)值觀，如堅(jiān)韌不拔、不向命運(yùn)低頭的精神，以及對生活中美好事物的欣賞和追求。

總的來說，高爾基寫《童年》的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，既包括個(gè)人的情感表達(dá)，也包括對社會的反思和教育下一代的目的。

高爾基童年表達(dá)的思想

《童年》真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會生活的一些典型的特征，繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。

它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

高爾基童年的主要內(nèi)容

小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶。

同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。

阿廖沙就是在這種令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里度過了自己的童年。

高爾基童年的現(xiàn)實(shí)意義

本書在寫作特色上無人企及，每描寫完一段家庭沖突，就會出現(xiàn)星空或者安靜的街道?；▓@里那么美，即使生活被摔得粉碎，也擋不住美好的氣息滾滾而來。這樣一張一弛，一美一丑，把讀者的興趣緊緊抓牢，沉浸在書中不得自拔。

本書并不像大多數(shù)自傳那樣，以一個(gè)主人公為形象創(chuàng)造出來，它更像一幅斑斕的油畫，通過一個(gè)家庭的故事而復(fù)原了一個(gè)時(shí)代。作者把最美的描寫和最慘的生活相結(jié)合，情節(jié)似海浪，一波波涌來，故事中的人，無論美丑，都沖擊著讀者的心靈。

本書深刻地揭露了黑暗，但以孩子的眼光寫出來便給一幕幕悲劇蒙上天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀，卻讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。