誰(shuí)都不喜歡一直做一件事，而且還是機(jī)械性的…這就好比孩子一直學(xué)習(xí)。睡覺(jué)、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)…找不到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也沒(méi)有時(shí)間做一些自己想做的事，那么，三年級(jí)孩子厭學(xué)逆反厲害怎么辦？

三年級(jí)孩子厭學(xué)逆反厲害怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰更好的引導(dǎo)孩子厭學(xué)的情況。

2、提高學(xué)習(xí)能力

很多孩子厭學(xué)一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。

因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

3、減輕孩子的負(fù)擔(dān)

老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē)，甚至恐嚇孩子，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來(lái)見(jiàn)我。

當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合孩子厭學(xué)的心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。

三年級(jí)孩子逆反厲害怎么辦

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。

另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。

2、用其他形式代替打罵

雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會(huì)，但在教育孩子這件事上，仍然有家長(zhǎng)奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

3、要勇于管教，及時(shí)管教

對(duì)于孩子不好的行為要及時(shí)糾正。糾正絕對(duì)不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

孩子厭學(xué)不想學(xué)習(xí)不想看書(shū)，就多問(wèn)一問(wèn)他是怎么想的，他在生活中學(xué)校里遇到了什么難以適應(yīng)的事情。家長(zhǎng)應(yīng)該作為一個(gè)傾聽(tīng)者，給予孩子幫助和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子各方面的興趣。幫助他早點(diǎn)走過(guò)這個(gè)階段！