隨著孩子年齡的增長，他們的性格也漸漸顯現(xiàn)出來，比如有的孩子就非常不聽父母的話，做什么事都喜歡跟家長對(duì)著干，父母讓他們好好學(xué)習(xí)，他偏偏不這樣。面對(duì)這種情況，家長都十分無奈。那么，孩子不聽話不讀書怎么辦呢？

孩子不聽話不讀書怎么辦

1.了解孩子特點(diǎn)和不愛學(xué)習(xí)的原因，對(duì)癥下藥

家長要了解自己家孩子是什么類型，什么特點(diǎn)，什么性格。比如說不想學(xué)習(xí)是什么原因造成的？是學(xué)習(xí)太難？還是孩子太懶？如果學(xué)習(xí)太難，可以和孩子一起攻克難題，如果孩子比較懶散，那要看看平時(shí)是不是比較放縱，孩子基本不做家務(wù)，責(zé)任心也不強(qiáng)，這些是要靠家長平時(shí)刻意引導(dǎo)的。

2.父母陪孩子共同培養(yǎng)和建立學(xué)習(xí)興趣

比如陪孩子做游戲，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一塊提問，一塊拼單詞，一塊做成語游戲，一塊講故事等等，這一系列的共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，就是為孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的，一大獨(dú)門法寶。每個(gè)孩子都一樣，各種教育的方法其實(shí)都相同，就是在日常的生活點(diǎn)滴中，父母做一個(gè)有心人，與孩子共同的成長。

3.親子關(guān)系要和諧

平時(shí)多了解孩子的愛好，不妨從孩子的愛好出發(fā)，引導(dǎo)孩子說出自己喜歡的事情，自己認(rèn)為好玩的事情，同學(xué)之間有什么好玩的事情，哪個(gè)同學(xué)是自己喜歡的，喜歡他哪一點(diǎn)之類的，引導(dǎo)孩子多關(guān)注學(xué)校里的事，以及他喜歡的同學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也會(huì)加強(qiáng)，從他喜歡的同學(xué)身上，也能汲取到學(xué)習(xí)的力量。這樣做的好處比簡單的說教讓孩子去學(xué)習(xí)要好得多，潛移默化春風(fēng)化雨，孩子也容易接受。

4.幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子學(xué)習(xí)之所以不好，排除智力因素，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。家長可以給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天孩子放學(xué)，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間玩耍都要固定下來。讓孩子堅(jiān)持執(zhí)行，不打折扣。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能家長獨(dú)斷專行，應(yīng)該讓孩子參與進(jìn)來，充分聽取孩子的意見。久而久之，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績提高就是早晚的事情。

5.家長和孩子一起學(xué)習(xí)

有的家庭，家長玩麻將，看牌，卻讓孩子學(xué)習(xí)。屋里烏煙瘴氣，人滿為患。這樣的家庭能教育出好孩子都奇怪了。家長可以適當(dāng)看看書，讀讀報(bào)紙，陪著孩子學(xué)習(xí)。這樣潛移默化，孩子也會(huì)模仿大人主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子就是不想上學(xué)，怎么勸說也是無濟(jì)于事

1、將心比心，相互理解。

父母將心比心，要學(xué)會(huì)理解孩子，青春期叛逆是孩子成長發(fā)育的正?，F(xiàn)象和必經(jīng)階段，心理上產(chǎn)生共鳴了，才能逐漸的相互理解，相互之間的關(guān)系才會(huì)融洽，親子關(guān)系融洽了，孩子也就不會(huì)再出現(xiàn)叛逆心理了。

2、交流溝通，征求意見。

家庭里面要作某項(xiàng)決定時(shí)，要征尋孩子的意見，這樣孩子才會(huì)有融入到家庭氛圍中的感受，才會(huì)感受到家庭環(huán)境中的溫暖、和諧、自由。多進(jìn)行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解，也才能減少孩子逆叛心理產(chǎn)生的可能，才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段。

3、保持冷靜，從容應(yīng)對(duì)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子極度叛逆，與父母發(fā)生沖突時(shí)，父母首先要做的就是保持冷靜，因?yàn)椋痹暌灾链直?yīng)對(duì)的方式只會(huì)適得其反，更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。只有冷靜，理智，才能理性的、客觀的、有效的解決孩子叛逆的問題。

孩子上5年級(jí)不聽話，不學(xué)習(xí)，軟硬不吃，怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)問題是每位家長的心病，但是與孩子相處又不是易事，家長必須要有耐心，孩子考試差，想立刻提高成績是不可能的，父母不能躁之過急，不能過度指責(zé)孩子，應(yīng)該有耐心的陪伴孩子適當(dāng)幫助孩子學(xué)習(xí)。

家長應(yīng)該多和孩子溝通交談時(shí)，父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難或挫折，結(jié)合自己過去學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，給孩子必要的信心和勇氣。

幫助孩子建立自信心，父母應(yīng)該以肯定任何大小成績的方法來幫助孩子建立自信心，讓孩子體會(huì)到無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛自己。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，讓孩子逐漸進(jìn)步，不要希望一步登天。