二年級(jí)的孩子年齡還比較小，在寫(xiě)作業(yè)方面表現(xiàn)的拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，其最主要的原因就是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法，以及缺乏時(shí)間觀念。所以作為家長(zhǎng)，在日常生活中可以多多引導(dǎo)孩子，幫助他們改掉這個(gè)問(wèn)題。那么，二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.重視守時(shí)觀念培養(yǎng)

有的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)感到納悶，無(wú)論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就還是“老樣子”。其實(shí)這是因?yàn)楹⒆拥男愿褚呀?jīng)養(yǎng)成，這時(shí)不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識(shí)到時(shí)間觀念的重要性以及做事必須承擔(dān)的責(zé)任感，需要父母在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事上加以引導(dǎo)、教育。時(shí)間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，習(xí)慣拖沓，就是認(rèn)為完成作業(yè)本身不需要多少時(shí)間，所以晚上有大把的時(shí)間用來(lái)磨蹭，幫助孩子規(guī)劃好沒(méi)科作業(yè)需要完成時(shí)間，有助于讓孩子減少“時(shí)間充?！边@個(gè)誤解。

2.勞逸結(jié)合

在大部分家長(zhǎng)的心中，都認(rèn)為孩子回家后第一件事是把所有作業(yè)完成，否則就沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行放松和玩耍。然而，學(xué)習(xí)的確是一個(gè)極其費(fèi)腦的過(guò)程，如果長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)習(xí)上耗時(shí)，不僅孩子會(huì)感覺(jué)身心疲憊，其效果往往也不好。

我們都知道孩子在學(xué)校時(shí)，每一堂課結(jié)束后，都會(huì)給予孩子們一些休息時(shí)間，用于喝水、上廁所或者休息、做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備等等。同理，在家里完成各科的作業(yè)也是如此，我們也應(yīng)該給予孩子適度的休息，同時(shí)為孩子提供一些喝水、上廁所的時(shí)間和機(jī)會(huì)，從而避免孩子一會(huì)兒借口上廁所，一會(huì)兒借口喝水而耽誤更長(zhǎng)的時(shí)間。

3.多鼓勵(lì)，少催促

一下子就讓孩子改掉拖拉的這個(gè)壞習(xí)慣是不容易的事情，所以當(dāng)孩子稍微有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，寶媽們可以給予孩子一些鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎(jiǎng)勵(lì)也將是一個(gè)很好的催化劑。因此，對(duì)待孩子寶媽們還是應(yīng)該多鼓勵(lì)，少催促，催促的多了可能會(huì)導(dǎo)致適得其反呢！

二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦，總之，重視守時(shí)觀念培養(yǎng)，勞逸結(jié)合，多鼓勵(lì)，少催促，這些都對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有所幫助。