在教育孩子的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題應(yīng)該就是——孩子哭鬧。面對(duì)孩子又哭又鬧的，很多父母都會(huì)選擇妥協(xié)，給孩子買(mǎi)喜歡的玩具或者滿足他們的目的，還有的父母就會(huì)使用暴力方式來(lái)解決，但是這樣并不會(huì)起到什么效果，反而讓孩子更加變本加厲。那么，孩子總愛(ài)哭鬧該如何教育呢？

孩子總愛(ài)哭鬧該如何教育

1.和孩子溝通

孩子哭鬧不?？隙ㄊ怯性虻?，父母只知道讓孩子不要哭，而不問(wèn)緣由，是很失職的。遇到這種情況，父母應(yīng)該先學(xué)會(huì)與孩子溝通，問(wèn)清楚哭鬧的原因，有因才有果，知道了原因，解決哭鬧就簡(jiǎn)單多了。切忌不要對(duì)孩子太暴躁，要不然只會(huì)適得其反。

2.不理睬孩子的哭鬧

有些孩子是家長(zhǎng)越哄越哭個(gè)不停的，像這類(lèi)孩子，父母直接放大了膽置之不理，不管孩子哭得多兇，都不要理他，冷漠的處理方法不是不愛(ài)他，只是要讓他自己懂得：哭不能解決問(wèn)題。不過(guò)父母要把握好分寸，不要完全的不管不顧，否則孩子幼小的心靈會(huì)有傷疤的。當(dāng)孩子停止哭鬧的時(shí)候，要記得安撫孩子，給孩子一個(gè)擁抱更好不過(guò)了。

3.幫助孩子認(rèn)知情緒

管理情緒的第一步，就是能識(shí)別出自己的各種情緒。我們可以隨時(shí)指出孩子的各種情緒：激動(dòng)、失望、自豪、孤獨(dú)、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫(kù)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都能有意地去跟孩子共情。其實(shí)，共情的一個(gè)功能就是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)時(shí)的具體感覺(jué)。孩子能識(shí)別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達(dá)出來(lái)，而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，這就是處理情緒的開(kāi)端。能表達(dá)才能溝通，才能想辦法。有時(shí)只需表達(dá)出來(lái)，情緒就解決了。

4.給孩子自己處理消極情緒的機(jī)會(huì)

孩子發(fā)脾氣，我們本能地想救火。但如果認(rèn)識(shí)到消極情緒的意義，我們就知道不必急于讓情緒消失，而是要盡量給孩子機(jī)會(huì)，讓他感受、識(shí)別，同時(shí)自己鍛煉著平復(fù)下來(lái)。他自己每平復(fù)一次，他的情緒控制能力就得到了一次鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，如果家長(zhǎng)自己能保持中性態(tài)度，這會(huì)幫助孩子更好地平復(fù)情緒。

孩子總愛(ài)哭鬧該如何教育，和孩子溝通，不理睬孩子的哭鬧，幫助孩子認(rèn)知情緒，給孩子自己處理消極情緒的機(jī)會(huì)，都對(duì)教育孩子總愛(ài)哭鬧有所幫助。