9歲孩子遇事總愛哭怎么辦
現(xiàn)在的孩子沒經(jīng)歷過挫折,加上家長過度溺愛、不合理要求或妥協(xié),孩子無法接受失敗,遇事哭泣成為習(xí)慣。需耐心引導(dǎo),適度進(jìn)行挫折教育,逐漸改善。
9歲孩子遇事總愛哭怎么辦
1、9歲的孩子愛哭的話,也只能好好溝通了。因?yàn)榫艢q都已經(jīng)懂事了,他還愛哭的話,證明他從小就應(yīng)該是這樣的,只有慢慢和他溝通,告訴孩子,哭解決不了任何問題,他越是哭,家長就越是不要幫他解決任何問題,讓他知道,哭沒有任何作用,反而會(huì)讓人嫌棄,他自然就會(huì)改正了。
2、孩子之所以出現(xiàn)愛哭的情況,常常背后有一些心理因素存在,比如膽子比較小、沒有安全感、自卑等等,家長要及時(shí)地給孩子進(jìn)行分析,針對(duì)性的進(jìn)行處理。
例如,如果孩子感到委屈以后,家長可以讓孩子適當(dāng)?shù)目抟幌?,因?yàn)榭蘅梢詭椭⒆忧榫w排泄,有利于身體健康。但是,一定要教育孩子,哭的頻率太頻繁會(huì)導(dǎo)致同學(xué)以及老師的不理解,從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,孩子一定要改掉這個(gè)毛病。
3、9歲小孩愛哭的原因可能是情感上的不穩(wěn)定,比如遭受了壓力、拒絕或者感到不安全。此外,也有可能是生理上的原因,比如疼痛或者疲勞。解決方法應(yīng)該針對(duì)不同原因采取不同措施,對(duì)于情感上的原因,可以通過與孩子溝通、提高孩子的自信心和安全感來幫助孩子。
4、要讓孩子形成一種“我已經(jīng)長大了,不應(yīng)該再哭了”的觀念。父母應(yīng)該讓孩子明白,只有還不太會(huì)說話的嬰兒才愛哭,自己已經(jīng)是大孩子了,不能再哭,如果總是哭,別人是要笑話的。而且就是因?yàn)榭?,?huì)使小朋友對(duì)自己感到厭惡和嘲笑,會(huì)找不到朋友的。有了這樣的意識(shí),孩子才可以在想哭的時(shí)候忍住眼淚,逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折感教育
1、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待挫折的前提就是,家長要做好孩子的榜樣:孩子年齡小,喜歡和善于模仿。如果家長在受挫之后,表現(xiàn)的非常驚慌失措,孩子如果遇到挫折是不可能表現(xiàn)沉著冷靜的。所以家長要以身示教,做好孩子的榜樣。
2、和孩子相互溝通,一起戰(zhàn)勝挫折:當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子遇到挫折時(shí),一定要和孩子在第一時(shí)間相互溝通,鼓勵(lì)孩子向自己傾訴,家長要像朋友一樣耐心地傾聽孩子訴說。
3、鼓勵(lì)和支持孩子重新梳理信心:在孩子遇到挫折的時(shí)候,家長要幫助孩子重樹信心,開導(dǎo)孩子的不良情緒,使孩子坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的成功與挫折,真正做到在順境中不盲目得意,在逆境中不唉聲嘆氣,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志、持之以恒的精神,提高抗挫折的能力。
4、讓孩子正視挫折,到挫折后孩子會(huì)難過,這是一種正常的情緒表達(dá),家長沒有必要放大這個(gè)情緒,發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對(duì)就立刻進(jìn)行安慰、夸獎(jiǎng)。我們要以同理心告訴孩子,如果我是你遇到這樣的困難也是很難過的,所以這樣的情緒很正常,讓孩子從情緒上正視自己經(jīng)歷的挫折。
5、引導(dǎo)孩子思考,當(dāng)受挫折的孩子情緒冷靜下來之后,家長就要引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考。遭遇挫折了,我們有沒有什么補(bǔ)救的方法?如果下次遇到同樣的問題,我們?cè)撊绾稳ヌ幚??每一次挫折都等同于成長的歷練。
兒童遇到挫折應(yīng)遵循的原則
1、適當(dāng)原則:要把挫折教育控制在安全和適當(dāng)范圍內(nèi)。
2、漸進(jìn)原則:挫折教育是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程。
對(duì)兒童進(jìn)行挫折教育并非一朝一夕就能奏效的。要順應(yīng)兒童的發(fā)展規(guī)律,在生活中潛移默化地培養(yǎng)兒童承受挫折的能力。對(duì)兒童進(jìn)行的挫折教育應(yīng)由淺入深,由易到難。
3、嘗試原則:充分感受是培養(yǎng)抗挫折能力的前提。
4、認(rèn)知原則:對(duì)挫折的認(rèn)知是兒童抗挫折能力的關(guān)鍵。
5、鼓勵(lì)原則:在困難和挫折面前,兒童需要鼓勵(lì)。
兒童遇到挫折時(shí)能意識(shí)到周圍的人在支持自己,能感到可以信賴的人在關(guān)愛自己,他就會(huì)增強(qiáng)擺脫困境的信心和力量,反之,則會(huì)感到孤立無援。
6、個(gè)性原則:個(gè)性和興趣會(huì)影響兒童的挫折承受力。