在教育孩子的道路上，家長(zhǎng)們始終不敢松懈，但隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他們的思想也較之前成熟很多，再也不是原來那個(gè)喜歡聽父母話的孩子。很多家長(zhǎng)表示，孩子從最初的不聽話，到了后來的對(duì)著干，中間只用了很短的時(shí)間。那么，如何教育不聽話的孩子？

如何教育不聽話的孩子

1、用心觀察，找到原因

其實(shí)孩子不聽話有很多原因，想要徹底讓他有所改變，第一步自然得要從找原因開始做起。通常不聽話主要聚集在這兩個(gè)原因：一是孩子太貪玩，心思全部放在玩耍上面；二是年齡大了，想法和主意太多，因此跟父母的安排有了沖突。

作為家長(zhǎng)，自然得要細(xì)心去觀察孩子的舉動(dòng)，然后發(fā)現(xiàn)他是為何而不聽話。接下來針對(duì)原因做出相關(guān)的糾正，只有對(duì)癥下藥，才能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且積極改正。為了避免孩子出現(xiàn)“目無王法”的心理，也避免親子關(guān)系疏遠(yuǎn)，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)用心觀察。

2、讓他體驗(yàn)結(jié)果

家長(zhǎng)之所以發(fā)脾氣，對(duì)孩子大吼大叫，是因?yàn)楹⒆拥男袨闀?huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果，家長(zhǎng)需要通過這種方式來提點(diǎn)他，可是孩子自己卻無法意識(shí)到，所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓他多體驗(yàn)一下不聽話的結(jié)果。比如去超市買東西，他站在玩具面前不肯走，怎么勸都不聽話，非要買回家，這時(shí)你就告訴他，這次出門帶的錢不夠買玩具，等下次來再買，如果還是不行你就先讓他拿上，等到最后結(jié)賬的時(shí)候讓他體驗(yàn)沒錢付款的結(jié)果，這時(shí)周圍的人讓他產(chǎn)生窘迫感，而他也會(huì)為之前不聽勸的行為感到后悔，從而知道到不聽話的結(jié)果。

3、給孩子設(shè)定界限

如果你的孩子做了你認(rèn)為不好的事，你必須給TA設(shè)定規(guī)則和界限，禁止TA做不該做的事。設(shè)界限有時(shí)并不容易，孩子會(huì)不聽，做父母的這時(shí)候就要態(tài)度明確，向孩子說明哪種行為是你不能容忍的，并解釋為什么，做到前后一致，不要退讓。荷蘭父母在禁止孩子某種行為時(shí)，常常也給TA另一個(gè)選擇，告訴孩子，什么是可以做的。不要總是對(duì)孩子說不，不然的話，時(shí)間久了，你的“不”就不起作用了。

總結(jié)起來，也就是要在孩子出現(xiàn)你認(rèn)為不好的行為時(shí)立刻做出反應(yīng)，明確地說“不”，指出TA的哪項(xiàng)行為是不好的，并作出解釋，要堅(jiān)持前后一致，“不”就是“不”，并給出其他選擇。

孩子為什么不聽話

1、孩子主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng)

孩子在很小的時(shí)候，主觀意識(shí)雖然已經(jīng)建立，但是并不強(qiáng)烈，在大部分的時(shí)候，孩子主要還是符合家長(zhǎng)的思維言行。不過，隨著孩子的年齡越長(zhǎng)越大，孩子的主觀意識(shí)也逐漸地增強(qiáng)，孩子逐漸地感覺自己應(yīng)該具有主導(dǎo)性，自己應(yīng)該對(duì)自己的言行具有完全的掌控權(quán)，自己應(yīng)該自由，不應(yīng)該被家長(zhǎng)所“局限”等等，從而產(chǎn)生了不同程度的叛逆心理。

2、不喜歡你命令我

大部分父母，都是很嚴(yán)格的，總是站在教育者的角度去對(duì)孩子說話，“不準(zhǔn)”、“不能”這樣的話語也經(jīng)常拿來命令孩子，可是孩子并不喜歡父母這樣的語氣，如果你能溫柔地對(duì)孩子說，孩子的心情也是愉悅的。

3、我很委屈你卻不知道

在家里，父母總是限制孩子做這樣做那樣，這個(gè)東西不能碰，那個(gè)東西不能碰，在孩子心里他一直想探索新的東西，可是父母總是限制他，讓他感覺很委屈，他心里想：“為什么你們都可以玩剪刀，我卻不能玩？”孩子心里委屈著呢，只是你不知道而已。

如何教育不聽話的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。