學(xué)會(huì)溝通對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)都是非常重要的。我們與孩子發(fā)生的大多數(shù)沖突都是無(wú)效溝通的結(jié)果，這種溝通不能解決問(wèn)題并使問(wèn)題變得更糟。那么我們應(yīng)該如何溝通呢？

家長(zhǎng)如何與孩子溝通

1.換位思考

這是我們都知道并一直談?wù)摰乃膫€(gè)詞，因?yàn)樵诠ぷ髦信c同事交流以及與個(gè)人生活中學(xué)會(huì)換位思考很重要。如果不去換位思考，自然就難以溝通。而孩子，不能站在我們的角度去思考，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我們這個(gè)年紀(jì)，而我們可以，每個(gè)成年人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，都有童年的經(jīng)歷和記憶。當(dāng)我們開(kāi)始把自己放在孩子的角度，試著去理解他們時(shí)，我們的交流才真正開(kāi)始，因?yàn)槲覀冇泄餐谋尘?，才能更好地溝通?/p>

2.鼓勵(lì)孩子與我們合作

很多時(shí)候，當(dāng)我們的孩子與我們吵架，不聽(tīng)話時(shí)，這是出于我們相互沖突的需求。要改變這種情況，我們需要改變說(shuō)話的方式，描述問(wèn)題或看到的事實(shí)，盡量用簡(jiǎn)短的詞而不是長(zhǎng)詞來(lái)描述，而不是發(fā)泄情緒，說(shuō)很多廢話，甚至人身攻擊。把我們要求孩子做好，成為孩子和我們合作一起做好。把孩子的感受從被動(dòng)的服從轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與，事情就輕松多了。

3.學(xué)習(xí)懲罰的替代方法

當(dāng)孩子犯錯(cuò)或做壞事時(shí)，請(qǐng)先控制自己的情緒，停止挖苦、說(shuō)教、謾罵、威脅，而是告訴孩子我們所期待的他是什么樣子的，如何彌補(bǔ)錯(cuò)誤。給你的孩子選擇，讓他自己做決定，并承擔(dān)自然后果。

4.鼓勵(lì)自力更生

讓他們選擇，讓他們做主，讓他們實(shí)驗(yàn)，讓他們探索，讓他們做自己想做的事，讓他們體驗(yàn)和體驗(yàn)問(wèn)題的麻煩，讓他們從失敗和錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。我們所要做的就是相信他，并在我們對(duì)他們說(shuō)的話中反映出這一點(diǎn)。這讓他們對(duì)自己充滿信心，并鼓勵(lì)他們?cè)诘箷r(shí)重新站起來(lái)。

5.學(xué)會(huì)欣賞你的孩子

我們必須樂(lè)于贊美、肯定、鼓勵(lì)。但方法很重要，錯(cuò)誤的表?yè)P(yáng)會(huì)適得其反，讓孩子更加沮喪。把值得贊賞的行動(dòng)變成一個(gè)詞。這個(gè)詞會(huì)成為孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，產(chǎn)生積極的心理暗示，會(huì)影響孩子的行為，讓他真正成為積極的人。

家長(zhǎng)和孩子溝通的八個(gè)技巧

1.傾聽(tīng)：當(dāng)孩子講話時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法和感受，不要打斷，展現(xiàn)出對(duì)孩子的尊重和關(guān)心。

2.開(kāi)放性問(wèn)題：提出開(kāi)放性問(wèn)題鼓勵(lì)孩子分享更多的信息，比如“你今天怎么樣？”而不是“你今天好嗎？”

3.共享時(shí)間：定期安排與孩子共度時(shí)間，如一起做飯、散步或玩游戲，這樣可以增進(jìn)彼此的感情和溝通。

4.誠(chéng)實(shí)和透明：對(duì)孩子誠(chéng)實(shí)，讓他們知道你的想法和感受，這有助于建立信任。

5.避免批評(píng)和指責(zé)：用建設(shè)性的反饋代替批評(píng)和指責(zé)，幫助孩子理解錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)他們改正。

6.鼓勵(lì)表達(dá)：鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受，即使這些觀點(diǎn)與家長(zhǎng)的觀點(diǎn)不同。

7.設(shè)定界限：明確孩子的行為界限，同時(shí)解釋這些界限的原因，讓孩子知道什么是可以接受的行為。

8.積極強(qiáng)化：當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，這可以增強(qiáng)他們的良好行為。

家長(zhǎng)和孩子溝通的內(nèi)容有哪些

一，聊聊孩子的興趣

孩子感興趣什么？喜歡什么游戲？不喜歡什么？想要什么？

作為家長(zhǎng)要知道孩子的興趣是什么！俗話說(shuō)興趣是最好的老師，這話很正確，了解了孩子的興趣，才能避開(kāi)他不喜歡的，利用他感興趣的開(kāi)引導(dǎo)。

要注意讓孩子暢所欲言，不要壓抑他。

二，聊聊他的同學(xué)個(gè)朋友

每個(gè)人都有自己的生活交往圈子，孩子也不例外，他和班級(jí)里誰(shuí)的關(guān)系好，誰(shuí)的關(guān)系不好，作為家長(zhǎng)你知道嗎？

如果有一天，他和人打架了，是他主動(dòng)出手的，老師通知了你，你上來(lái)就罵孩子，也許是錯(cuò)的，可能他是為了自己的同學(xué)，是拔刀相助。

了解一下孩子，他的同學(xué)朋友喜歡什么，他們?cè)谝黄鹣矚g干什么，這也更有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理，從側(cè)面進(jìn)一步了解孩子。

三，聊聊他對(duì)不相關(guān)的事的看法

每天都會(huì)有很多新聞，關(guān)于人情世故，關(guān)于家庭，關(guān)于孩子，關(guān)于社會(huì)的，不要以為孩子什么都不懂，那是因?yàn)樗麤](méi)有被引導(dǎo)，沒(méi)有去思考。

和孩子一起看新聞，聊聊他對(duì)這件事的看法，問(wèn)他在這種情況下怎么處理？

孩子會(huì)去思考，然后有時(shí)候給出的見(jiàn)解，真的比大人還好，不要忘了孩子的創(chuàng)造力想法是最強(qiáng)的。

所有的一定要做到和孩子平等的交流，跟孩子以朋友的平等態(tài)度去聊，不要端著家長(zhǎng)的架子，不然啥也聊不出來(lái)。