孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，與家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)間也越來(lái)越少，一些孩子也正處于青春叛逆期，更是出現(xiàn)不愿與父母說(shuō)話(huà)和溝通的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要保持冷靜，理解孩子的變化，多給孩子自由空間。

高中生家長(zhǎng)如何與孩子溝通

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯?。看?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。問(wèn)題就很容易解決。

尊重孩子，談話(huà)過(guò)程中，父母要注意聽(tīng)孩子講話(huà)，必要時(shí)可以做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄。有沒(méi)聽(tīng)懂的，等孩子講完之后再問(wèn)，不要打斷他，這樣也是對(duì)孩子的尊重。

不過(guò)分關(guān)心孩子的成績(jī)，高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對(duì)是決定命運(yùn)的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然無(wú)可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績(jī)，而忽略孩子的思想變化。

少拿孩子去比較別人家的孩子。從小到大，總存在一個(gè)可怕的對(duì)手，那就是別人家的孩子，父母應(yīng)當(dāng)在子女面前少作比較，要知道，每個(gè)孩子都希望是父母心里的寶，所以，愛(ài)他就別貶低他。

適當(dāng)?shù)淖咝臏贤ǎ褐?，方能致勝。父母?yīng)了解孩子的真實(shí)想法，如：對(duì)什么專(zhuān)業(yè)感興趣，哪一科提升慢，學(xué)校飯菜合不合胃口等等，讓孩子感覺(jué)到被關(guān)愛(ài)。

高中孩子的性格特點(diǎn)

一、探索和獨(dú)立能力強(qiáng)。高中生處于自我意識(shí)覺(jué)醒的階段，他們希望更多地了解自己和周?chē)氖澜?。他們喜歡嘗試新鮮事物，有強(qiáng)烈的探索欲望。同時(shí)，高中生意識(shí)到自己要對(duì)自己的生活進(jìn)行負(fù)責(zé)任的決策，獲得更多的獨(dú)立性。

二、面臨壓力大。高中階段是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中生在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、家庭問(wèn)題等方面都會(huì)面臨很大的壓力。學(xué)業(yè)壓力是高中生最大的壓力之一，高考成績(jī)關(guān)系到大學(xué)的選擇和未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，高中生還要處理自己和父母、同學(xué)、老師之間的關(guān)系。

三、溝通能力發(fā)展。高中生在學(xué)校和家庭里面都需要與人溝通交流。在高中階段，面對(duì)日益復(fù)雜的情感交往關(guān)系和學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題，高中生不斷提高溝通交流技巧，并逐漸形成自己的思考方式和溝通風(fēng)格。

四、好奇心旺盛。高中生對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)好奇，對(duì)新事物和新經(jīng)歷充滿(mǎn)興趣。

五、求知欲強(qiáng)：他們渴望學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域有強(qiáng)烈的求知欲。

六、自我意識(shí)：在青春期，高中生對(duì)自己的認(rèn)知逐漸加深，開(kāi)始形成自己獨(dú)特的個(gè)性和觀(guān)念。

高中孩子叛逆，不愿與父母說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)怎么辦

理性對(duì)待。孩子進(jìn)入高中階段后，不愿與家長(zhǎng)溝通是一種正?，F(xiàn)象。青春期是孩子自我意識(shí)增強(qiáng)、自我覺(jué)醒的時(shí)期，他們開(kāi)始獨(dú)立思考和處理問(wèn)題，認(rèn)為自己可以獨(dú)立面對(duì)外界的一切。家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待這種情況，不要因?yàn)楹⒆泳芙^溝通而采取打罵的方式，這只會(huì)加劇問(wèn)題的嚴(yán)重性，使孩子更難以管教。

放平姿態(tài)。在與孩子日常交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該放平自身姿態(tài)，不要高高在上。孩子們更喜歡平等地與人交流，而不是單純地服從命令。如果家長(zhǎng)總是擺出高高在上的姿態(tài)，只會(huì)讓孩子越來(lái)越遠(yuǎn)離自己。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該注意保持平等和尊重的交流方式。

保持耐心和理解。高三階段的學(xué)生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，可能會(huì)情緒波動(dòng)或變得沉默寡言。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心和理解，避免對(duì)他們的行為產(chǎn)生誤解或指責(zé)。

創(chuàng)造輕松的家庭氛圍。努力營(yíng)造一個(gè)輕松、溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的關(guān)愛(ài)和支持。避免過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，多關(guān)心他們的生活和心理需求。

給予對(duì)方足夠的信任。有些父母疑心較重，對(duì)孩子任何行為都要盡收眼底，這種舉動(dòng)往往侵犯了孩子們的隱私空間，這樣反而會(huì)讓孩子起到逆反心里，也不愿意跟父母交流，適當(dāng)?shù)慕o孩子們一點(diǎn)小空間，讓他們有一些自己的小秘密。