自信心是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個(gè)體心理和行為。簡單的說自信就是一種感覺，一種相信自己可以把事情做好，相信自己的能力的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。信心是進(jìn)取心的支柱，是有無獨(dú)立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對(duì)孩子的健康成長和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義。那么，怎么增強(qiáng)孩子的自信心呢？

怎么增強(qiáng)孩子的自信心：

一、為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。

在一個(gè)和諧的家庭氛圍中，家長談吐文雅，處世為人自信有禮，會(huì)潛移默化地影響孩子，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)表現(xiàn)得自信大方，待人文明禮貌，態(tài)度親和友善。

二、挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，建立自信心。

家長對(duì)孩子有積極的評(píng)價(jià)，并且認(rèn)為孩子有良好的表現(xiàn)，孩子的自信心就會(huì)得到重要的精神滋養(yǎng)；反之，家長對(duì)孩子失去信心，孩子自信心的支柱就會(huì)被摧毀。每個(gè)孩子都有自己的特性，在這方面表現(xiàn)不好，也許在另一方面就會(huì)有突出表現(xiàn)，家長應(yīng)多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候多多表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，讓孩子在不斷得到家長的肯定后，認(rèn)為自己很棒，從而建立自信心。

三、給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信心。

其實(shí)孩子的成長速度是驚人的，每一分鐘都會(huì)有變化，家長過多的干涉孩子的生活，總是認(rèn)為“你還小，等大一點(diǎn)才行，你不懂，你不行”久而久之就會(huì)使孩子萌發(fā)的各種能力變?nèi)酢Ｋ约议L應(yīng)多為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，如在日常生活中讓孩子從生活自理開始，多鼓勵(lì)孩子做力所能及的事，如幫父母買東西，做家務(wù)等，父母應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì)，幫助孩子完成目標(biāo)，這也是培養(yǎng)孩子自信心的好方法之一。

四、讓孩子獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。

那些能力較強(qiáng)的孩子，常能獲得成功的積極體驗(yàn)，很少產(chǎn)生過分沮喪和自卑，而那些能力平平或發(fā)現(xiàn)稍落后的孩子，成功的體驗(yàn)較少，自信心容易受傷，所以家長要注意為孩子創(chuàng)設(shè)能夠充分表現(xiàn)自己和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，如家長在家和孩子做動(dòng)手動(dòng)腦的游戲，先從簡單的開始，讓孩子體驗(yàn)成功，樹立信心。

又如在與家長進(jìn)行比賽性質(zhì)的游戲中，家長故意輸給孩子，讓孩子體驗(yàn)成功。但家長在幫助孩子獲得初步成功體驗(yàn)的同時(shí)，要逐步提高要求，由淺入深，由易到難，使孩子不斷提高能力，獲得更大的成功，從而增強(qiáng)自信心。

培養(yǎng)孩子自信心要從小著手，幼兒期是個(gè)性品質(zhì)處在可塑性較強(qiáng)的時(shí)期，從小培養(yǎng)幼兒相信自己力量的心理品質(zhì)，無論對(duì)個(gè)體的身心健康發(fā)展，還是提高群體素質(zhì)都有不可低估的作用。然而目前大多數(shù)家長只注重培養(yǎng)幼兒的智力素質(zhì) ，卻忽略了幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使許多幼兒表現(xiàn)得膽小，懦弱，缺乏自信心。因此培養(yǎng)幼兒的自信心，使他們充滿自信的走向未來，成為新時(shí)期高素質(zhì)的人才是家長肩負(fù)的重任！