青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入青春期后，性格將會(huì)發(fā)生較大的改變，一些孩子會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，與父母吵架，奇裝異服，甚至夜不歸宿的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)的正確教育方式將對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

12歲青春期女孩的心理特征

1、愿意接納自己和他人的不完美：通常12歲的女孩會(huì)逐漸不再已自我為中心，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都存在不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，能夠接納自己與他人的不完美，并具有寬容心、同情心；2、在意他人的反應(yīng)：該年齡階段的女孩，不但會(huì)在意自己的表現(xiàn)，還會(huì)在意別人的反應(yīng)，比如想法、做法等，已經(jīng)能夠體會(huì)別人的感受和情緒，也開(kāi)始懂得尊重別人的心情，并且能接受批評(píng)，認(rèn)為自己做錯(cuò)事，應(yīng)該受到責(zé)罰；3、不愿意被約束：這個(gè)年齡的女孩通常不喜歡被控制，希望擁有更多的自由，因此要給予她一定的自由，讓她發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

4、從眾心理很強(qiáng)：特別在意身邊的伙伴同學(xué)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，于是他們喜歡標(biāo)新立異，用特立獨(dú)行、奇裝異服、獨(dú)樹(shù)一幟的發(fā)型等方式來(lái)宣告自己的獨(dú)一無(wú)二性，但內(nèi)心又擔(dān)心脫離集體，內(nèi)心諸多的沖突也會(huì)產(chǎn)生。

5、渴望獨(dú)立空間：孩子特別需要自己的空間，需要獨(dú)立思考，而且需要一定的自由權(quán)利，比如和自己的好朋友出去逛街和玩耍，或者在家的時(shí)候有一定的時(shí)間可以安排游戲、看電視等等。

青春期孩子叛逆情緒強(qiáng)烈怎么辦

對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

尊重孩子多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子，不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能找孩子的優(yōu)點(diǎn)，全面評(píng)價(jià)孩子，努力挖掘孩子的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

換位思考找問(wèn)題。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣做。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，找出問(wèn)題的癥結(jié)。

多跟老師交流，隨時(shí)關(guān)注孩子的變化，但要跟孩子說(shuō)明，自己只是關(guān)心他，愿意幫助他解決問(wèn)題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說(shuō)教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅(jiān)決抵制。

家長(zhǎng)要給孩子建立和諧的家庭氣氛，父母也要以身作則，做孩子的榜樣，要培養(yǎng)孩子正確的人生觀，價(jià)值觀，為以后走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。

叛逆期孩子與家長(zhǎng)斗氣不回家怎么辦

1、堅(jiān)持鎮(zhèn)定：首要任務(wù)是堅(jiān)持鎮(zhèn)定。心情化的反應(yīng)或許會(huì)讓情況愈加嚴(yán)重。請(qǐng)記住，這是孩子生長(zhǎng)的一部分，而不是家庭教育失敗的表現(xiàn)。

2、尊重孩子的隱私：盡管孩子或許已經(jīng)離家出走，但仍然需要尊重他們的隱私。他們的隱私權(quán)。

3、交流：測(cè)驗(yàn)與孩子樹(shù)立敞開(kāi)、誠(chéng)篤的交流。聽(tīng)取他們的主意和感觸，了解他們的立場(chǎng)，而不是企圖當(dāng)即解決問(wèn)題。

4、等候合適的時(shí)機(jī)：不要逼迫孩子回家或當(dāng)即解決問(wèn)題。有時(shí)候，讓孩子鎮(zhèn)定下來(lái)并考慮或許有助于他們重新考慮自己的行為。

5、供給支撐和關(guān)愛(ài)：讓孩子知道，無(wú)論產(chǎn)生什么，你都愛(ài)他們，支撐他們。樹(shù)立家庭中的安全氣氛是協(xié)助孩子回家的第一步。