初二的孩子有青春期孩子的特征，盲目、叛逆、情緒化，因?yàn)槌醵A段的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，所以初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

毀掉無(wú)數(shù)孩子的初二現(xiàn)象

初二這個(gè)年級(jí)在整個(gè)初中起到承上啟下的作用。之所以很多同學(xué)在這個(gè)年級(jí)感覺(jué)到不適應(yīng)，主要由于兩方面的原因。第一方面的原因是，學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異化。

初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。

而且這個(gè)年齡的孩子正好處于學(xué)習(xí)最大的轉(zhuǎn)折個(gè)分水嶺時(shí)期，從小學(xué)記憶為主轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃浖永斫夥治鰹橹鞯乃季S，學(xué)業(yè)難度也從初二開(kāi)始陡增。稍有情感挫折，不安心學(xué)業(yè)成績(jī)馬上就會(huì)掉下來(lái)，從而影響學(xué)習(xí)進(jìn)步。

建議家長(zhǎng)從六年級(jí)開(kāi)始到初一初二要緊盯孩子，不要讓他或她有任何能接觸其他不良信息和其他不良學(xué)生的機(jī)會(huì)。定時(shí)定點(diǎn)接送，以學(xué)為主，活動(dòng)父母陪同引導(dǎo)，到了高一以后定型人格，就會(huì)逐步不需要再看管了。

壓在初二孩子身上的“三座大山”，分別是什么

第一座山：青春期困擾

青春期是指兒童過(guò)渡為成人的階段，是人身心發(fā)展的重要時(shí)期，一般女孩的青春期由10歲開(kāi)始，持續(xù)到18歲；男孩由12歲開(kāi)始，持續(xù)到20歲。青春期可分為三個(gè)階段，即青春早期、青春中期和青春晚期。

相對(duì)以前，他們更關(guān)注自己的社交形象和地位，渴望人際交往，對(duì)成年人的世界有強(qiáng)烈的好奇心，如果此時(shí)家長(zhǎng)若不給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助，孩子則很容易出現(xiàn)早戀、沉迷游戲或其他心理問(wèn)題，影響學(xué)業(yè)甚至性格與未來(lái)生活。

第二座山：學(xué)習(xí)壓力

孩子升入初中后，生活與學(xué)習(xí)上與小學(xué)相比會(huì)發(fā)生很大的變化。據(jù)調(diào)查顯示：初中學(xué)生在學(xué)習(xí)上最不適應(yīng)的兩個(gè)地方就是“學(xué)習(xí)難度增加”以及“學(xué)習(xí)科目增多”。

此外，這些科目的學(xué)習(xí)，無(wú)論是從內(nèi)容上，還是從學(xué)習(xí)方式上都與小學(xué)不同。小學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)簡(jiǎn)單，主要以記憶練習(xí)為主；而初中則更加強(qiáng)調(diào)思考和理解，需要學(xué)生具備一定的思維和自主學(xué)習(xí)能力。

孩子如果不擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度、掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，再加之青春期各種問(wèn)題的困擾，則很容易跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，掉到學(xué)渣隊(duì)伍中去。

第三座山：家長(zhǎng)不理解

2019年，全國(guó)初中畢業(yè)生是1454.09萬(wàn)，普通高中招生是839.49萬(wàn)。這就意味著全國(guó)普高錄取率只有57%左右，有將近一半的初中生，上不了高中。

所以，在一項(xiàng)對(duì)初中家長(zhǎng)“最關(guān)心孩子的幾個(gè)問(wèn)題”的調(diào)查里，學(xué)習(xí)成為父母最關(guān)心孩子的問(wèn)題，也不足為怪。

小學(xué)的時(shí)候，孩子考不好，多數(shù)家長(zhǎng)還可以親自上陣輔導(dǎo)。但是到了初中，家長(zhǎng)想要輔導(dǎo)孩子已經(jīng)力不從心了，于是他們就轉(zhuǎn)換方式，以為孩子好的名義，讓孩子無(wú)休止的刷題、上輔導(dǎo)班……

“初二現(xiàn)象”的焦點(diǎn)問(wèn)題，看看你的孩子有沒(méi)有

（1）早戀

“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說(shuō)一遍喜歡我。”宋女士幫兒子整理書(shū)桌，發(fā)現(xiàn)一張語(yǔ)言曖昧的紙條，一看便知是女生寫(xiě)的，而有如此語(yǔ)言，說(shuō)明兒子與這個(gè)女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓(xùn)一頓兒子，晚上便親自接兒子放學(xué)，誰(shuí)知在學(xué)校門(mén)口，她卻看到好幾對(duì)男生女生手拉手親密地往前走。

某中學(xué)教育處主任介紹，早戀現(xiàn)象主要集中于初二年級(jí)，同學(xué)之間肆無(wú)忌憚地開(kāi)玩笑，部分男女生表現(xiàn)過(guò)分親密。

（2）上網(wǎng)

初中階段，初二學(xué)生上網(wǎng)最多，尤其是男生，有的幾乎整天都泡地網(wǎng)吧里，不停地打游戲，餓了就在網(wǎng)吧干吃方便面，有的甚至逃課上網(wǎng)。

這些同學(xué)往往很難管教，有時(shí)即使老師在網(wǎng)吧里把他們帶回學(xué)校，對(duì)其進(jìn)行教育或者懲罰，也往往收效甚微，沒(méi)過(guò)幾天，其中大部分同學(xué)就會(huì)重回網(wǎng)吧。有老師在與學(xué)生談心時(shí)發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生也考慮進(jìn)沉迷網(wǎng)吧對(duì)自己的危害，甚至下決心離開(kāi)網(wǎng)吧，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)吧的誘惑。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)下降

在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

（4）逆反心理嚴(yán)重

初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教。一些同學(xué)對(duì)老師﹑家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母﹑老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)對(duì)著干。