2歲孩子叛逆期，很多時(shí)候孩子并不是想要這樣叛逆，不聽(tīng)話，但是家長(zhǎng)的教育方式讓他們覺(jué)得不這樣做不行，因此家長(zhǎng)要反省自己在教育孩子時(shí)有沒(méi)有對(duì)孩子做到正確引導(dǎo)，只有方式正確才能教出可愛(ài)的孩子。

2歲孩子叛逆期怎么管教最合適

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母往往都給予其最大的寵愛(ài)，有些父母甚至過(guò)度溺愛(ài)，孩子說(shuō)什么就是什么，絲毫沒(méi)有自己的立場(chǎng)，當(dāng)孩子耍潑耍賴(lài)時(shí)，只能選擇妥協(xié)這個(gè)沒(méi)有辦法的辦法。

其實(shí)這樣做只能害了孩子，讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，當(dāng)孩子耍潑耍賴(lài)時(shí)，首先父母可以表明自己的立場(chǎng)，給孩子說(shuō)自己的想法，但是要用溫柔的態(tài)度，這樣孩子才可以接受。

對(duì)于2歲孩子叛逆期，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)立場(chǎng)必須堅(jiān)定，不能被孩子的淚水俘虜，一定要狠下心來(lái)，讓孩子看到自己堅(jiān)定的立場(chǎng)，最后孩子也不得不放棄，當(dāng)孩子平靜下來(lái)之后，父母再去慢慢的給孩子講一些道理。

很多孩子持續(xù)哭鬧并不是因?yàn)橛卸鄠?，而是他們想看到媽媽暴跳如雷的樣子，覺(jué)得能引起媽媽關(guān)注是一件十分有成就感的事。

解決的關(guān)鍵就是樹(shù)立孩子的是非觀，鼓勵(lì)孩子正確表達(dá)自己的情緒。比起責(zé)罵甚至體罰，幫孩子理解并管理情緒，效果來(lái)得更為持久。

2歲孩子叛逆期的表現(xiàn)

這個(gè)時(shí)期，很難和孩子講道理，他也比較自私。就如侄子，他的玩具不準(zhǔn)別人碰，別人挨一下，他就大聲鬧，立馬上前去搶回來(lái)。而他玩別人的玩具，拿著就不放手，要帶走，認(rèn)為所有的、好的都應(yīng)該是他的。

孩子可能無(wú)法判斷哪種行為是好還是壞，但他知道自己得到了就滿足了，不會(huì)考慮別人的感受。父母尚且能讓著他，可其他人呢？以后怎么辦？要是慣著他的這種行為，就會(huì)加重他自私的心里。

所以在2歲孩子叛逆期，家長(zhǎng)就要讓孩子知道，不是所有的東西都應(yīng)該是他的，想要玩別人的必須要得到別人的同意。孩子自己的東西別人想玩，也要經(jīng)過(guò)孩子的同意，讓孩子養(yǎng)成一定的物權(quán)規(guī)則，從而知道分享的快樂(lè)。

孩子雖然已經(jīng)有了自己的思考能力，但語(yǔ)言系統(tǒng)并沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)于溝通的方式和技巧并沒(méi)有完全掌握。

因此他們往往采用最原始的發(fā)泄情緒的方式——大哭。在媽媽的角度看來(lái)，就是孩子2歲左右殺傷力要比小時(shí)候更大，也更容易崩潰。