隨著社會的發(fā)展，手機得到越來越廣泛的普及，很多孩子接觸手機的機會越來越多，孩子對于手機的使用頻率也越來越高，家長們擔心手機會耽誤孩子的成績，拒絕給孩子手機，其實，孩子接觸手機已經成為不可逆的趨勢，家長要做是正確引導孩子使用手機，而不是完全拒絕孩子玩手機。

初三學生能玩手機嗎

初三可以使用手機，但需要適度限制。

初三的孩子有一定的自制力，但是現在的各種游戲，電影，動漫都太多了，孩子一打開手機（電腦）就容易沉迷，這個時候家長就要勸說和制止。當然也不是說因為這就不讓孩子玩手機（電腦），畢竟也是要學會接觸這些東西的，只要教會孩子要適度就行了。

家長應該明確規(guī)定什么時間可以使用手機，使用手機一方面是為了學習網絡知識，另一方面是娛樂。適當的娛樂可以排解壓力。如果孩子沒有自控能力，而且也會影響孩子的學習，我建議是不用的。同時，家長也應該與孩子溝通，教育他們如何正確使用手機，并制定合理的手機使用規(guī)定。

初三玩手機會影響成績嗎

手機對初三學生的危害不容忽視。首先，過度使用手機會影響學習，導致注意力不集中，影響課堂聽講和作業(yè)完成。另外過度使用手機，還會對孩子造成以下影響：

對眼睛的影響，長時間盯著手機屏幕，容易引起眼睛疲勞、近視等問題。因此，要注意控制孩子玩手機的時間，每隔一段時間讓孩子休息，同時可以給孩子選擇合適的保護眼睛的軟件。

手機上的社交媒體和游戲容易讓學生沉迷其中，影響正常的生活作息和健康。此外，手機上的不良信息也會對初中生的身心健康造成影響。

對社交能力的影響，長時間玩手機會讓孩子沉迷于虛擬世界中，容易導致孩子退縮、孤僻，對孩子的溝通、表達、交際等能力的發(fā)展帶來不利影響。

過度沉迷于手機游戲和社交媒體也可能導致孩子缺乏身體鍛煉和面對面交流的機會，并可能促進不良習慣的形成。

沉迷于游戲和社交媒體，孩子們可能會沉迷于手機游戲和社交媒體，導致他們忽視了其他的學習和活動。

沉迷手機荒廢學業(yè)，五大妙招幫助孩子正確使用手機

與孩子共同制定關于手機使用的制度。家人選擇一個合適的時間點，坐下來就規(guī)章制度的制定進行逐條討論，最終制定出完整的約定條例。這些制度中細致的列舉包括手機使用的方方面面，比如時間、次數、懲罰和獎勵機制等。只有這樣，出現了問題的時候，才能找到對應的解決辦法。

嚴格按照制度適時給予孩子獎勵和懲罰。要讓孩子清楚的知道遵守約定可以得到什么，沒有完成約定將失去什么。獎懲分明的做法有利于增強孩子自我控制的能力。當孩子嚴格按照規(guī)章制度使用手機后，作為父母的我們當然不要吝嗇自己的表揚和鼓勵。

鼓父母可以鼓勵孩子使用手機進行有益的活動，如閱讀電子書、學習課外知識、參與有教育意義的應用程序等。

建立手機使用習慣。幫助孩子建立良好的手機使用習慣，例如不在睡前使用手機、不在課堂或學習時間使用手機等。養(yǎng)成良好的使用習慣對于孩子的學習和健康非常重要。

家長以身作則，正確引導。有的父母抱怨孩子沉迷玩手機，但自己卻也是不折不扣的手機迷，這種情況就如同“只許州官放火，不許百姓點燈”，簡直太可笑！孩子的很多行為其實都是模仿大人，仔細想想孩子第一次接觸手機，是不是通過你的行為示范，甚至主動引導？