現(xiàn)在的孩子很多都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，這容易讓他們形成不知感恩和以自己為中心的性格，不但在家里不尊重長(zhǎng)輩，在學(xué)校也蠻橫無(wú)理，與同學(xué)發(fā)生沖突，不懂規(guī)矩，不講禮貌，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，避免溺愛(ài)孩子。

小孩子以自我為中心比較嚴(yán)重怎么辦

1.轉(zhuǎn)移家庭注意的焦點(diǎn)

家長(zhǎng)們不能把注意力全部集中在孩子身上，這樣容易溺愛(ài)孩子。而溺愛(ài)會(huì)加強(qiáng)了孩子的自我中心意識(shí)，它使孩子認(rèn)為他們是世界的中心，認(rèn)為長(zhǎng)輩就應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足自己的所有需求。

2.教孩子學(xué)會(huì)分享

父母為孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)于在生活中以自我為中心的孩子就應(yīng)多做分享的行為。講多一點(diǎn)不如做一件好，當(dāng)孩子還不能理解通過(guò)教導(dǎo)分享的意義時(shí)，家長(zhǎng)就可以為孩子創(chuàng)造分享機(jī)會(huì)，讓孩子去分發(fā)東西，體會(huì)到分享的樂(lè)趣，這也是鼓勵(lì)孩子分享快樂(lè)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

3.嚴(yán)格要求孩子

父母疼愛(ài)孩子是很正常的，但是溺愛(ài)并不是疼愛(ài)。有的父母對(duì)于孩子的不合理要求，也會(huì)一味地遷就，不愿讓孩子受委屈，這樣做，并不能給孩子真正的幸福。

4.鼓勵(lì)合作

提供給孩子一些有助于培養(yǎng)合作精神的機(jī)會(huì)，例如團(tuán)隊(duì)游戲、組織小組活動(dòng)等。逐漸讓他們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的想法和需求。

5.培養(yǎng)同理心

幫助孩子理解他人的感受和需要?？梢酝ㄟ^(guò)講故事、觀(guān)察他人情緒、角色扮演等方式培養(yǎng)孩子的同理心，讓他們能夠站在他人的角度思考問(wèn)題。

6.傾聽(tīng)與溝通

鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，同時(shí)也要教給他們傾聽(tīng)他人的重要性。通過(guò)與孩子進(jìn)行積極的對(duì)話(huà)，幫助他們建立良好的溝通能力，學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需求和意見(jiàn)。

孩子太自我的原因有哪些

1.很多孩子漸漸被大人寵壞了，在家里做著小皇帝小公主，感覺(jué)自己就是這個(gè)世界的中心。于是不管在家在外，都習(xí)慣了對(duì)人頤指氣使、覺(jué)得自己要什么就必須有什么，只會(huì)在乎自己的感受。

2.自命不凡，盲目認(rèn)為自己是最棒最強(qiáng)最好的，喜歡指責(zé)他人，又不愿自我反??；自尊心強(qiáng)，無(wú)法接受別人比自己優(yōu)秀；從來(lái)不為他人考慮，總將自己的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加于人。

3.成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴，很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)環(huán)境都是很孤獨(dú)的，接觸的環(huán)境很單一，沒(méi)有同伴分享快樂(lè)和分擔(dān)痛苦。當(dāng)孩子在沒(méi)有社交經(jīng)驗(yàn)的情況下，和別的同伴接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的心理防御機(jī)制，這樣導(dǎo)致孩子更加的“自我”。

4.極少進(jìn)行社交活動(dòng)。有的孩子從小就很少進(jìn)行社交活動(dòng)，缺乏與他人的共情力，無(wú)法體會(huì)他人內(nèi)心的感受，不知道為他人著想，只會(huì)思考自己的需要，而沒(méi)有想到其他人的處境，也不能理解他人與自己有同樣的需求。

孩子總是“以自我為中心”，家長(zhǎng)掌握這四點(diǎn)讓孩子愛(ài)上分享

1.多陪伴孩子，給予孩子充分的安全感

在日常生活中，父母要多陪伴孩子，父母的耐心陪伴是治愈孩子心靈創(chuàng)傷的最好的良藥，父母需要認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程只有一次，千萬(wàn)不要因?yàn)槠渌虑楹鲆暫⒆?，一定要抽空多陪陪孩子，讓孩子感受到?lái)自父母的愛(ài)，使孩子能夠有足夠的安全感，健康發(fā)展。

2.多帶孩子出去玩，讓孩子多與他人進(jìn)行交流

父母平時(shí)要多帶孩子去熱鬧的地方玩耍，讓孩子多和其他小朋友們相處，這樣，能夠培養(yǎng)孩子與他人的共情力，使孩子能夠體會(huì)他人內(nèi)心的情感，懂得做任何事情都要顧及別人的感受，避免過(guò)度以自我為中心。

3.培養(yǎng)孩子情緒管理的能力

家長(zhǎng)在和孩子相處的過(guò)程中，要教會(huì)孩子時(shí)刻微笑待人，用愛(ài)和包容去感化別人，勇于和他人溝通，敢于表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子有情緒、發(fā)脾氣的時(shí)候，盡量轉(zhuǎn)移孩子的注意力，通過(guò)這種方式來(lái)分散孩子的注意力。

4.培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力

多帶孩子接觸外面的世界，多親近大自然。同時(shí)也多讓他們與人交流。家長(zhǎng)即使再忙，也不要忽視孩子的成長(zhǎng)，避免讓孩子每天對(duì)著電視和電腦，這樣容易導(dǎo)致孩子的交流能力受阻。