不夠自信的孩子總會表現(xiàn)得畏畏縮縮，膽小怕事，自信的孩子更容易勇往直前，更能激發(fā)潛力。自信對孩子的成長起到一個積極的作用，孩子成長過程中，擁有自信真的很重要。培養(yǎng)孩子的自信，孩子才能積極向上，勇往直前。

初中孩子沒有自信怎么引導(dǎo)

1、分析原因

孩子不自信的原因很多，要想真正的使孩子自信起來，首先要找到孩子不自信的根本原因。對癥下藥，效果才好。

造成孩子不自信的常見原因，有家庭關(guān)系不和睦，家長過多的批評，家長過度的保護(hù)，同學(xué)之間的調(diào)侃，自身心理，學(xué)習(xí)成績等等。家長應(yīng)該好好分析，常常與孩子溝通，找到孩子不自信的原因，做好引導(dǎo)工作，慢慢解決孩子不自信的問題。

2、具體夸獎

家長夸獎孩子要夸到點上。很多家長夸孩子時都比較單一，比如都喜歡用，你真棒，你真厲害，這樣簡單的詞匯。

其實孩子聽多了，這樣的夸獎就會沒有什么感覺了，而且也并不會感覺開心，因為他都不清楚，究竟自己哪點值的表揚，下次什么時間，什么事情還會受到表揚。

所以在夸獎孩子這一問題上，家長應(yīng)該多學(xué)一些詞匯，表揚具體一點，比如你今天作業(yè)做得很快，效率很高呀，有學(xué)霸的樣子；你今天按時起床，真有時間觀念等等，其實家長可以找到很多點來表揚孩子，這樣就會慢慢提高孩子的自信。

3、鼓勵實踐

家長應(yīng)鼓勵孩子去實踐，增加孩子的成就感孩子能夠做成一件事時，就會從中獲得成就感，進(jìn)而就能有效提高孩子的自信心。所以家長可以多讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子從中學(xué)到更多的東西，也能從中提升孩子自信心。

當(dāng)然在孩子實踐做事的時候，家長不能太打擊孩子，當(dāng)孩子有問題或想退縮時，家長要多加鼓勵孩子。

4、開闊眼界

家長幫助孩子開闊眼界，帶孩子參加一些集體活動，鼓勵孩子去進(jìn)行互動、展現(xiàn)自我。有意識地提高孩子的能力。讓孩子感到自己有知識、有能力，不比別人差，這樣，孩子就會逐漸消除自卑感。

中學(xué)生為什么需要自信

1、自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為具有定向的作用

學(xué)習(xí)的自信心來自于學(xué)習(xí)活動，又反作用于學(xué)習(xí)活動，直接影響和決定著學(xué)生個人的外顯行為，使孩子的學(xué)習(xí)活動顯現(xiàn)出“積極、主動”的傾向。

2、自信心對孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)具有傳導(dǎo)的作用

學(xué)習(xí)動機(jī)如果缺少自信心，那么學(xué)習(xí)動機(jī)也就停留在原始狀態(tài)。學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在原因，是激勵、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。

學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)的關(guān)系是辯證的，學(xué)習(xí)能產(chǎn)生動機(jī)，而動機(jī)又推動學(xué)習(xí)，二者相互關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)動機(jī)推動著學(xué)習(xí)活動，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持一定的喚醒水平，指向特定的學(xué)習(xí)活動。

個人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)期待的水平，自信心強(qiáng)的孩子經(jīng)常會預(yù)想到自己的努力一定會取得好成績，從而使他們的學(xué)習(xí)期待表現(xiàn)為一種不斷攀升的意向，使學(xué)習(xí)動機(jī)得以強(qiáng)化。

3、自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望具有促進(jìn)的作用

如果一個學(xué)生覺得學(xué)習(xí)沒有什么意思整天無精打采，碌碌無為，就很容易喪失自信。自信心、成就愿望和進(jìn)取行為三者是互相影響，互相促進(jìn)的。一個學(xué)生只要相信自己有能力把課程學(xué)好，他就一定可以一直進(jìn)步，積極努力的來提高學(xué)習(xí)的效果。

怎么培養(yǎng)孩子的自信心

1、更新理念

不能總拿成績作為唯一尺度來衡量孩子的成敗，成長比成績更重要。學(xué)習(xí)上，家長要多給孩子正面鼓勵，民主寬松的氛圍有利于給孩子的自信心加分。

2、培養(yǎng)才藝

“腹有詩書氣自華”，家長要根據(jù)孩子的文學(xué)、藝術(shù)等興趣愛好，培養(yǎng)其特長，多才多藝會讓孩子內(nèi)心充實，信心自然跟著來。

3、聚集成功

家長要重點關(guān)注孩子以往成功的經(jīng)歷，從其生活、學(xué)習(xí)、交友、競賽等成功的事例中提煉出積極因素，給孩子打氣，有助他們形成積極的心理暗示。

4、不作比較

拿自家孩子的缺點跟別人的優(yōu)點比，這對孩子不公平。正確的做法是，拿孩子跟以前比，只要這段時間有進(jìn)步，就應(yīng)該為他高興。

5、少去干涉

家長應(yīng)鼓勵孩子主動交朋友，但不必對孩子間的交往過多干涉。有的孩子會覺得和同齡人玩無趣，喜歡跟大點的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會有挫敗感，覺得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實際情況，不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。

6、悅納不足

自身缺陷、家境不好，要悅納。有的不足是與生俱來的，無法改變，但可以坦然接納它，與其和平共處，可以讓自己在其他方面變得更優(yōu)秀，以此揚長補短。父母應(yīng)多給予愛的支持，常聽孩子建議、多給孩子陪伴，別讓他們內(nèi)心感到孤單。