孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在長(zhǎng)大，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的能力也會(huì)加強(qiáng)，逐漸就會(huì)形成自我意識(shí)。當(dāng)孩子的想法和家長(zhǎng)的想法沖突的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子說(shuō)話，孩子就會(huì)不理不睬，甚至出現(xiàn)打不怕罵不怕說(shuō)不聽(tīng)的情況。

小孩打不怕罵不怕說(shuō)不聽(tīng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要有青春期認(rèn)識(shí)

及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。家長(zhǎng)若是沒(méi)有青春期認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺(jué)，看到孩子不同以往的體現(xiàn)，只是一味著重孩子“叛逆不聽(tīng)話了”，心情就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子。

2、尊重孩子的特性

有的家長(zhǎng)面臨孩子的頂嘴、不聽(tīng)話等十分憤怒，覺(jué)得不馬上糾正孩子，孩子就有可能變壞。因此采取強(qiáng)硬措施，非打即罵。家長(zhǎng)要尊重他們的特性，不要老是用自己的眼光評(píng)判他們。

3、理解和包容

青春期的孩子很容易受到流行元素的影響，由于他們的思想還不夠成熟，難免缺乏判斷能力，常常會(huì)做出一些比較幼稚荒唐的事情，但這是孩子認(rèn)識(shí)世界、步入社會(huì)的一個(gè)必然過(guò)程。

當(dāng)家長(zhǎng)能夠站在孩子的角度思考問(wèn)題的時(shí)候，就能有效避免很多矛盾了，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解和包容孩子，給予孩子足夠的耐心和支持，只有雙方做到了相互理解，孩子才會(huì)懂得換位思考，學(xué)著去體諒家長(zhǎng)。

4、平等地與孩子交流

青春期的孩子最煩的就是父母嘮叨，批評(píng)教育，因此父母必須真正放低姿態(tài)，不要總是限制孩子與長(zhǎng)輩的地位。與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，作為朋友勸誡他們，能夠更容易引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。

5、做一個(gè)耐心的聽(tīng)眾

孩子叛逆，需要一個(gè)宣泄的渠道，需要一個(gè)可靠的“觀眾”。所以，無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要耐心傾聽(tīng)，這既是對(duì)孩子的尊重，也是了解孩子真實(shí)想法，解決矛盾問(wèn)題的一個(gè)有效途徑。

6、給孩子平等的發(fā)言權(quán)

孩子也是家庭中的一員，因此家長(zhǎng)可以讓孩子參與到家庭決策中來(lái)，一方面是讓孩子更有家庭歸屬感、參與感，一方面也是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

當(dāng)孩子充分表達(dá)自己的想法后，家長(zhǎng)要做出積極的反應(yīng)，即使是孩子說(shuō)得不是正確，也不要急于否定孩子，這樣能夠讓孩子感受到自己獲得了應(yīng)有的尊重與理解，會(huì)讓孩子充滿成就感，也更有利于今后的情感交流。

7、適當(dāng)放手

成長(zhǎng)的過(guò)程是需要一些體驗(yàn)和經(jīng)歷的，所以，適當(dāng)“放手”，給孩子一些獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，哪怕明知結(jié)局不盡如人意，也放手讓他們?nèi)プ?。有些事情，?jīng)歷了也就成長(zhǎng)了，不要事事替代，事事都防患于未然，孩子需要一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手。

小孩打不怕罵不怕說(shuō)不聽(tīng)是什么原因

1、孩子的感受被忽略

有些家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，什么事都不懂。從來(lái)不給孩子發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽(tīng)話的，孩子會(huì)覺(jué)得自己不被重視，長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)會(huì)變得反叛的。

2、孩子沒(méi)有選擇權(quán)

隨著孩子不斷長(zhǎng)大自我意識(shí)不斷提高，漸漸會(huì)有自己的一些看法、興趣等。而站在家長(zhǎng)的角度，總希望孩子能夠成材，認(rèn)為自己為孩子做的都是最好的，為孩子規(guī)劃好一切，要求孩子照著辦。阻止孩子自己的意愿去嘗試，從而令孩子產(chǎn)生挫折感，長(zhǎng)期下來(lái)，孩子就會(huì)變得不聽(tīng)話。

3、家長(zhǎng)期望過(guò)高

有時(shí)候，父母的期望太高或者太難，超出了孩子的能力范圍。比如，父母要求孩子一次性做完所有的作業(yè)，或者在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)一個(gè)新技能。

4、缺乏興趣導(dǎo)致沒(méi)有動(dòng)力

有時(shí)候，父母的要求和孩子的興趣或者需求不一致，孩子覺(jué)得無(wú)聊或者沒(méi)意義。比如，父母要求孩子學(xué)習(xí)一門他們認(rèn)為有用的外語(yǔ)，但孩子對(duì)那門外語(yǔ)沒(méi)有興趣。

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、緩解孩子的壓力

一些孩子可能存在學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、同伴關(guān)系不好等問(wèn)題，導(dǎo)致他們無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)和適應(yīng)班級(jí)生活。因此，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子所處的教育環(huán)境，與老師和同學(xué)建立良好的溝通和合作關(guān)系，幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力和改善同伴關(guān)系。

2、了解孩子的需要

家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試更好地理解孩子的需求和想法，以便更好地與他們溝通。同時(shí)，尊重孩子的感受和意見(jiàn)，并愿意聽(tīng)取他們的想法和建議，這也會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊心和自我價(jià)值感。

3、建立積極的關(guān)系

盡可能地與孩子建立親密的和諧關(guān)系，以便孩子更愿意接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)和建議。這可以通過(guò)與孩子進(jìn)行有意義的交流和參與他們的興趣愛(ài)好來(lái)實(shí)現(xiàn)。

4、使用積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)

當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們的努力和行為。這可以幫助孩子更好地理解希望他們表現(xiàn)良好的期望，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和自我效能感。

5、建立明確的規(guī)則和界限

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定適當(dāng)?shù)囊?guī)則和界限，以確保孩子的行為符合家庭價(jià)值觀和社會(huì)規(guī)范。這可以幫助孩子更好地理解他們的行為對(duì)他人和周圍世界的影響。