說(shuō)起玩游戲，讓很多家長(zhǎng)感到十分的發(fā)愁，因?yàn)橛泻芏嗪⒆右驗(yàn)橥嬗螒蚍艞壛俗约簩W(xué)業(yè)和生活，每天就只知道玩游戲，也不跟別人交流，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩子能不能玩游戲

小學(xué)生可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但由于網(wǎng)絡(luò)游戲種類繁多，部分游戲可能對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指引和監(jiān)督下適度地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，防止其沉迷游戲。

適度地玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以舒緩身心，緩解學(xué)習(xí)上以及生活中帶來(lái)的壓力。但是在游戲的同時(shí)要抵制不良游戲，合理安排游戲時(shí)間，享受健康生活。

孩子沉迷游戲，不僅僅因?yàn)橛螒蚝猛婺敲春?jiǎn)單，其背后有深層次的心理原因。首先，網(wǎng)絡(luò)世界充滿神秘新鮮，容易吸引孩子，獨(dú)生子女又相對(duì)比較孤單，父母工作忙陪伴少，孩子就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里尋求慰藉，彌補(bǔ)在現(xiàn)實(shí)中缺失的東西。

孩子經(jīng)過(guò)一天的勞累的學(xué)習(xí)之后，是可以玩游戲放松一下的。但是家長(zhǎng)要限定玩游戲的時(shí)間，比如在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，畢竟小學(xué)生是需要保護(hù)視力的。

如果家長(zhǎng)任由小學(xué)生玩游戲的話，不僅會(huì)造成視力下降，還是很有可能會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏κ潜容^差的，不容易控制自己，而且他還很有可能會(huì)充值影響自己的資金。

眾所周知，現(xiàn)在很多的小學(xué)生都會(huì)讓自己年邁的爺爺奶奶去面部識(shí)別以獲取更多的游戲時(shí)間，我覺(jué)得這是非常不好的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲禁止。

孩子沉迷游戲怎么教育

1、替代性方法。讓孩子在其他娛樂(lè)中尋求刺激與成就感，家長(zhǎng)可以讓孩子參加更多的社會(huì)活動(dòng)，讓孩子體會(huì)到生活中的快樂(lè)。當(dāng)前，許多家長(zhǎng)忙于自己的事情，往往忽視孩子正確的娛樂(lè)活動(dòng)，僅僅給予孩子物質(zhì)上的照顧。

2、引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，家長(zhǎng)要幫孩子樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，并學(xué)會(huì)正確的使用網(wǎng)絡(luò)，可以輔導(dǎo)孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)，下載英語(yǔ)廣播，連接網(wǎng)絡(luò)課堂，管理好家中的電腦網(wǎng)絡(luò)，避免讓孩子接觸不良信息，為孩子選擇適合的不刺激的小游戲，還可以與孩子一起玩。

3、給孩子制定合理的計(jì)劃和方案，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和頻率，同時(shí)設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度，讓孩子明白玩手機(jī)的后果，也讓孩子有動(dòng)力遵守規(guī)則，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。

4、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，多聽(tīng)孩子的想法和感受，不要輕易批評(píng)和指責(zé)，也不要過(guò)度干涉和控制，要尊重孩子的選擇和意愿，建立良好的親子關(guān)系，增進(jìn)彼此的信任和理解。

五年級(jí)孩子天天沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么教育

1、有很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌?，沒(méi)有辦法看管照顧孩子，為了能讓孩子老老實(shí)實(shí)的自己一個(gè)人呆著，家長(zhǎng)可能就直接丟給孩子一部手機(jī)，讓孩子自己玩，久而久之，孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)才怪。

所以家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，那孩子自然而然也就放下手機(jī)了，如果實(shí)在是抽不出來(lái)時(shí)間，那就把手機(jī)換成對(duì)孩子有益的書(shū)籍讓孩子看也可以，看書(shū)要比玩手機(jī)好太多了。

2、家長(zhǎng)要樹(shù)立好榜樣，家長(zhǎng)在家閑暇時(shí)間一直玩手機(jī)，但是卻要批評(píng)勸導(dǎo)孩子不要玩手機(jī)，你覺(jué)得孩子會(huì)聽(tīng)嗎？相信還有不少孩子會(huì)反駁道“你也天天玩手機(jī)，你憑啥叫我不玩”。是的，或許家長(zhǎng)還會(huì)各種狡辯，惱羞成怒。但捫心自問(wèn)，如果一個(gè)大人都不能/不愿輕易改變的行為習(xí)慣，怎么可能讓孩子輕易改變。