孩子大了經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不聽話的情況，家長不要訓(xùn)斥和打罵，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。要文明、理智、有修養(yǎng)的對(duì)待一件事情這個(gè)才是現(xiàn)代教育的理念。

孩子叛逆不聽家長的話該怎么辦

1、穩(wěn)定情緒給孩子理性陪伴。和家長對(duì)著干、吵架甚至故意讓家長難堪，往往是孩子尋求關(guān)注和陪伴的信號(hào)，家長要抓住契機(jī)，堅(jiān)持以包容的心態(tài)溫和理性地陪伴孩子。孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長務(wù)必保持冷靜，克制住自己的情緒，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)。給孩子獨(dú)立的空間讓他發(fā)泄，但家長不能獨(dú)自離開，因?yàn)槟愕碾x開會(huì)讓孩子感覺被拋棄或被放棄。

2、平等交流強(qiáng)化尊重與信任。青少年的自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，希望自己的獨(dú)特性和重要性得到認(rèn)同。家長總是擔(dān)心他們因失敗而受傷，甚至走極端，孩子的急切與家長的焦慮長期拉鋸，必然導(dǎo)致親子矛盾升級(jí)。孩子表達(dá)意見時(shí)，家長不要急著打斷，更不能過早下結(jié)論，盡量讓孩子清晰完整地說出自己的想法。不時(shí)給個(gè)恰當(dāng)?shù)谋砬椋由弦稽c(diǎn)好奇心，孩子會(huì)在你的尊重下暢所欲言。

3、走進(jìn)內(nèi)心世界來連接彼此。代際間的觀念差異是導(dǎo)致親子隔閡的主因，家長著眼孩子的未來，可孩子更看重當(dāng)下。換位思考是接納孩子、欣賞孩子的法寶。

面對(duì)不愿和你說話，甚至不想上學(xué)的叛逆少年，先試著回憶年少時(shí)的自己，是不是也有不切實(shí)際的夢(mèng)，也有想逃離的瞬間？再去研究孩子的喜好，了解相關(guān)信息，哪怕是八卦新聞，只要孩子開口，就能逐步建立連接。

4、嘗試與孩子做朋友。人與人之間之所以會(huì)產(chǎn)生矛盾大多是因?yàn)橄嗷ブg缺少尊重，大人是這樣，孩子亦然。所以父母要和孩子建立一個(gè)良好的關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子。這里一個(gè)重要的問題就是不要高高在上，盛氣凌人的說教，這很容易讓孩子方案甚至抗拒。

孩子進(jìn)入叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、喜歡和家長頂嘴。喜歡和父母頂嘴，不再像從前那樣對(duì)父母的話“言聽計(jì)從”了，而是處處和父母“唱反調(diào)”“講歪理”。恨不得你說一句，他回懟你十句。

2、存在逆反心理。和父母對(duì)著干，但凡父母說向東，孩子總會(huì)說向西，只要和父母們對(duì)著干，就會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生一種愉悅?；蚴遣辉父笕藴贤ǎ瑢?duì)事情漠不關(guān)心，對(duì)父母的話沒有反應(yīng)，更喜歡一個(gè)人呆在房間，不愿意和父母交流。

3、以自我為中心。叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，特別是父母，出現(xiàn)與自己的想法不同的情況。

4、行為帶有破壞性。孩子到了叛逆期后，在行為上會(huì)有一些破壞性?？偸莿?dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣、打人、摔東西、撕書、亂扔玩具等。

孩子叛逆背后的真正原因

1、對(duì)孩子吼叫和打罵

與打罵相比，吼叫是父母最為常見和普遍的消極行為，也最能助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。表面上是成功的改正了孩子的錯(cuò)誤，但錯(cuò)誤只是暫時(shí)的潛伏，只會(huì)引來日后更多的怒吼甚至打罵。

2、批評(píng)、隨意評(píng)判

孩子打破了教室玻璃，不要直接責(zé)罵孩子，不要以此來評(píng)判孩子的人格。而是要對(duì)孩子的行為后果進(jìn)行分析，進(jìn)而提供建設(shè)性的意見反饋。家長批評(píng)的態(tài)度會(huì)讓孩子覺得自我價(jià)值被否定，傷害孩子的自尊心，經(jīng)常被批評(píng)的孩子會(huì)認(rèn)為自己被拒絕、不被愛、十分無助。

3、反復(fù)嘮叨

家長在打罵、批評(píng)沒有效果后經(jīng)常依賴的一招，反反復(fù)復(fù)對(duì)孩子說已經(jīng)說過無數(shù)遍的事情。事實(shí)上的結(jié)果是孩子根本不在意，反而會(huì)讓孩子拒絕傾聽，變得更有防范性產(chǎn)生厭煩情緒。嘮叨破壞了最重要的親子關(guān)系，只有和孩子的關(guān)系足夠親密，孩子才會(huì)遵照你的要求做到他本應(yīng)做好的事情。