現(xiàn)在的孩子成熟的比較早，有自己的想法，經(jīng)常會和父母對著干。這個時候家長可以適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行一些引導(dǎo)和糾正只要是孩子不犯大原則性的錯誤，家庭融洽的氣氛是最重要的。

孩子唱反調(diào)該怎樣引導(dǎo)

1、和孩子交心聊天

一般情況下，很多時候如果孩子比較愛唱反調(diào)，這個時候孩子很難管理，必須要和孩子談心，了解孩子理解孩子，也可以和孩子互動，做個比賽活動，增進(jìn)你們的感情！

2、試著放低姿態(tài)

很多時候，孩子之所以反對家長，就是因為父母總是以一副“高高在上”的姿態(tài)，來命令孩子來執(zhí)行，家長自認(rèn)為很合理的需求，在孩子看來都是“無法達(dá)成”的，甚至是“非常野蠻”的。孩子持反對意見，不都是因為懶惰和不聽話，而是在情緒上和父母對立，不服從。

想要改變這種狀態(tài)，家長就要試著俯下身來，和孩子做朋友，陪孩子玩耍，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受，不總以命令的姿態(tài)來對話。先和孩子形成很好的伙伴關(guān)系，然后再提要求就容易許多。

3、不要吝惜對孩子的表揚(yáng)

很多孩子做事情沒有動力，就是因為父母過于“權(quán)威”和呆板，總是要求孩子去做這做那，事后的反饋效應(yīng)永遠(yuǎn)只有一個，那就是做錯了要被批評，做不好難辭其咎，反而在孩子做的好的時候默不作聲。不要吝惜對孩子的表揚(yáng)，家長適度的表揚(yáng)，會讓孩子收獲前進(jìn)的動力，內(nèi)心充滿滿足感。家長的拆屋策略成功，也要及時對孩子進(jìn)行鼓勵。

4、不過度“拆屋”

凡事都有一個度，家長對于“拆屋效應(yīng)”的運(yùn)用也應(yīng)該是有分寸的。頻繁使用“拆屋效應(yīng)”，讓孩子發(fā)現(xiàn)了規(guī)律性，這招就失靈了。拆屋效應(yīng)雖然親試好用，但也不能太貪心哦。

拆屋不是欺騙，而是類似于“旁敲側(cè)擊”的策略，這需要父母掌握好分寸，組織好話語，既讓孩子欣然接受開始提出的目標(biāo)，又不會對親子關(guān)系造成很大的創(chuàng)傷。在這方面，家長可以結(jié)合自家孩子的特點(diǎn)，做更深入的探討和嘗試。 

為什么孩子總愛唱反調(diào)

1、孩子自我意識的發(fā)展

隨著孩子“自我認(rèn)知”的發(fā)展和突破，他會發(fā)現(xiàn)“我”可以和別人不一樣，但孩子這時的大腦又還沒有成熟到擁有完整地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立行為的能力，因此“不聽話”、“不服從”、“不配合”這種意愿就出現(xiàn)了。

2、家長越禁止，孩子越好奇

孩子的好奇心是成長的內(nèi)驅(qū)力，孩子好奇心和探索欲非常強(qiáng)烈，他們故意搗蛋，不讓做的非要做，其實(shí)是試圖探索未知的世界。家長越是不讓，他們越是覺得好玩和神秘，便越是迫不及待地想去實(shí)踐。

3、反復(fù)嘮叨，激發(fā)孩子叛逆心

很多家長習(xí)慣事無巨細(xì)地提醒孩子，可是當(dāng)你嘮叨的次數(shù)越來越多，孩子也會慢慢關(guān)閉自己的耳朵，甚至唱反調(diào)，這就是心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”，即如果外來的刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久，就會讓人厭煩，甚至產(chǎn)生逆反心理。

4、掙取自主權(quán)

在孩子的成長過程中，不可避免會經(jīng)歷叛逆期，尤其是初高中的孩子，會想要擺脫父母的控制，自己做主。

如何增進(jìn)親子關(guān)系

1、接納現(xiàn)狀

經(jīng)常會有父母抱怨說：“人家的孩子怎么那么省心，跟父母關(guān)系好，每天都有說不完的話……”其實(shí)，要想增進(jìn)親子關(guān)系，父母要做的第一件事就是接納現(xiàn)狀。在孩子成長的過程中，家庭教育很大程度上影響孩子的一生。所以，父母要首先反思：我們給了孩子什么樣的教育？我們給孩子做了怎樣的榜樣？其實(shí)，接納現(xiàn)狀是尊重孩子的前提，也是建立良好親子關(guān)系的首要條件。 

2、迂回表達(dá)

迂回地表達(dá)就是當(dāng)孩子說出一些不太合理的要求，或者孩子做出不讓人理解的決定的時候，千萬不要立刻否定。怎么樣迂回地表達(dá)呢？迂回地表達(dá)并非立刻拒絕孩子的要求，而是用延遲滿足的方式，讓孩子理解自己、尊重現(xiàn)實(shí)。

3、適當(dāng)放松

青春期孩子精力無限，體力也很好，內(nèi)在能量也很充足。所以，一旦他的能量積攢到一定程度的時候，就需要疏通緩解一下。孩子的精力很旺盛，就像蓄滿水的堤壩，智慧的父母會在堤壩上適時“開閘”，讓洪水泄一下，讓孩子的能量得以疏導(dǎo)和消解，比如可以去運(yùn)動，可以去做游戲，也可以適當(dāng)?shù)貪M足一下他小小的愿望，讓孩子有放松的時間。 

4、適當(dāng)示弱

適當(dāng)示弱可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，去超市購物時可以說：“幫媽媽提著東西吧！太沉了，媽媽提不動?！币话闱闆r下，孩子都會幫忙。這時，可以送上鼓勵與贊美：“我們家寶貝長大了就是不一樣，可以幫媽媽干活了，以后我就省勁兒了?！?/p>

在孩子有時間時，可以讓她幫忙做飯、打掃衛(wèi)生，然后鼓勵說：“有寶貝就是好，真貼心?！边@樣可以讓孩子感覺自己長大了，在家庭中找到責(zé)任和定位，父母不是萬能的、無所不知的，這個方法也可以幫孩子建立自信。