有些孩子總是靜不下心來(lái)，內(nèi)心很浮躁，家長(zhǎng)安排孩子做一件事情，總是三分鐘熱度，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，有的時(shí)候，家長(zhǎng)不耐煩了就會(huì)批評(píng)孩子，這樣做其實(shí)并不能幫助孩子解決問(wèn)題，反而會(huì)使孩子越來(lái)越叛逆。

孩子總是靜不下心來(lái)怎么辦

1、告訴孩子做任何事情都需要集中注意力。就算強(qiáng)迫孩子整天趴在書桌前，如果精神不能集中，那也是白費(fèi)功夫。如果孩子實(shí)在無(wú)法集中注意力，那就干脆先把書本丟開，大家一起交流一下最近的生活，談一些輕松的事情；或者讓孩子說(shuō)說(shuō)以后的理想，讓孩子明白要實(shí)現(xiàn)理想，光說(shuō)是沒(méi)用的。

2、家長(zhǎng)也可以教會(huì)孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑灰尯⒆右恢背两诰o張的環(huán)境里，這樣孩子做作業(yè)的時(shí)候也很容易靜不下心，不管用什么方法去改善孩子做作業(yè)的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)都能對(duì)孩子有充足的耐心，相信孩子一定會(huì)做的很好。

3、建議家長(zhǎng)稍微約束，不要過(guò)于強(qiáng)求，這樣有利于孩子天性的發(fā)展。但是有一種情況還是需要靜下來(lái)的，那就是做功課。這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和陪伴，當(dāng)孩子不想安靜學(xué)習(xí)時(shí)，在一旁提醒，讓他專心學(xué)習(xí)。

4、對(duì)于其他的事情，家長(zhǎng)還是按著孩子的習(xí)慣去做畢竟好。這個(gè)時(shí)候的孩子在認(rèn)識(shí)世界，太多的東西需要去了解，卻嘗試，試問(wèn)他怎么能靜的下來(lái)。不懂得要問(wèn)，不了解的就要去感受，這都需要?jiǎng)悠饋?lái)才行的。一個(gè)在孩童時(shí)代就安靜的孩子，應(yīng)該是不正常的。

5、當(dāng)孩子多動(dòng)，靜不下來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要刻意去改變，應(yīng)該讓順其自然。隨著時(shí)間推移，孩子的抽象思維或邏輯思維漸漸成熟，他們會(huì)安靜下來(lái)的。

孩子靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)怎么教育

學(xué)生愛(ài)動(dòng)靜不下來(lái)學(xué)習(xí)，最擔(dān)心的就是老師。孩子不專心就會(huì)亂動(dòng)，沒(méi)有辦法把作業(yè)完成，父母要起到幫助的作用。孩子不愿學(xué)習(xí)，父母總是著急上火，就會(huì)讓孩子對(duì)其他的事情喪失興趣，孩子也會(huì)非常痛苦，想了解孩子最真實(shí)的想法，就要多與孩子溝通溝通，讓孩子知道一些學(xué)習(xí)的原因是什么。

在平常孩子寫字認(rèn)真的時(shí)候，表?yè)P(yáng)孩子的自信心，就會(huì)讓孩子非常的滿足。有些孩子寫字很漂亮，家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)之后，孩子就會(huì)有自己的榮譽(yù)感，會(huì)一直堅(jiān)持下去。孩子不懂的題或者是不明白的題，要跟老師聯(lián)系一下。

老師要給學(xué)生制作一個(gè)有趣的課堂，這樣就能幫助學(xué)生答疑解惑，也會(huì)讓孩子耐心的去聽聽老師的意見(jiàn)。

學(xué)生在上課時(shí)跟同桌講笑話，老師也要把學(xué)生給點(diǎn)出來(lái)。有些老師考慮到學(xué)生的自尊心都不敢去輕易的教孩子，那么不在這個(gè)時(shí)候去控制孩子，孩子完全都不會(huì)聽你在講什么。老師可以在備課的時(shí)候多用一些心給學(xué)生打造一個(gè)有趣的課堂，學(xué)什么學(xué)生都很開心。

孩子靜不下心來(lái)讀書怎么教育

1、給孩子減負(fù)，拒絕大量補(bǔ)課班。在應(yīng)試考試的教育環(huán)境下，孩子們真的是不堪重負(fù)，為了優(yōu)秀的考試成績(jī)，家長(zhǎng)不惜花重金給孩子報(bào)大量的補(bǔ)課班。然而殊不知，這種學(xué)習(xí)方式給孩子增加了太多負(fù)擔(dān)，反而是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越反感，效果也并不會(huì)那么好。

2、讓孩子學(xué)會(huì)享受其中。如果孩子能像愛(ài)玩耍一樣愛(ài)上讀書，那么家長(zhǎng)也就無(wú)需再擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。所以孩子很難靜不下心來(lái)，是孩子對(duì)于所學(xué)的東西不感興趣，或者感到難的具體表現(xiàn)。

家長(zhǎng)應(yīng)該積極地鼓勵(lì)孩子，適當(dāng)及時(shí)的幫助孩子掌握知識(shí)，使得孩子從中擁有較大的成就感，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到讀書的樂(lè)趣之處，那孩子就能在讀書的時(shí)候靜下心。