小學(xué)生很自卑，家長(zhǎng)要考慮孩子是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)如此自卑，不能隨意給孩子貼上不好的標(biāo)簽，孩子需要多去夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，我們多去肯定孩子，那么孩子就會(huì)積極地發(fā)展，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到很大的作用。

小學(xué)生如何克服自卑心理

1、首先我們要從孩子的自身出發(fā)，要弄明白孩子為什么會(huì)感到自卑，也只有這樣，才能從根本上解決問題。所以我們家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，要積極和孩子交談，關(guān)心并且理解孩子為什么會(huì)自卑。同時(shí)我們?cè)谄匠Ｒ惨喙膭?lì)孩子，在一些事情上增強(qiáng)他的自信心，讓他變得自信起來。

而且我們也可以讓孩子做一些力所能及的事情，等他做完之后我們可以夸獎(jiǎng)他，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的自理能力，還能從側(cè)面提高孩子的自信心，更有效地消除孩子的自卑心理。

2、從培養(yǎng)興趣入手增強(qiáng)自信心。心理學(xué)家認(rèn)為，興趣是人的一種帶有趨向性的心理特征。興趣可以激發(fā)人的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)小學(xué)生多方面的興趣和愛好，既可以轉(zhuǎn)變學(xué)生厭學(xué)心理，又可以積累廣博的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)出多種才能，因而也就不會(huì)因知識(shí)貧乏和見識(shí)缺少而自卑。

3、培養(yǎng)學(xué)生的成功心理。首先，注意首次的成功。成功了第一次，就會(huì)增強(qiáng)人的自信心，從而積極主動(dòng)地鍛煉能力，最后讓自信心代替自卑感。很多小學(xué)生在學(xué)校的功課不好，是由于沒有給他們足夠數(shù)量的獲得成功的機(jī)會(huì)，以至于他們沒有機(jī)會(huì)去發(fā)展成功的心理，因此，我們應(yīng)當(dāng)為學(xué)生安排一些容易成功的工作。

4、家長(zhǎng)要經(jīng)常的進(jìn)行鼓勵(lì)。家長(zhǎng)對(duì)孩子不要要求過高，批評(píng)和指責(zé)，多鼓勵(lì)和幫助的孩子，讓孩子能夠做好每一件事情，鼓勵(lì)孩子去做，在做事的過程中值得肯定的部分要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，逐漸增強(qiáng)孩子的這種自信心。

孩子不敢表現(xiàn)自己，怎么辦

1、首先，要注意一下孩子是在成長(zhǎng)過程中一直都不愛表現(xiàn)，還是說是只是在某個(gè)特定的年齡段才不愛表現(xiàn)自己，如果是在某個(gè)特定的年齡段不愛表現(xiàn)自己，那有可能是這個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)，過了這個(gè)時(shí)期會(huì)自然有所改變。

如果孩子一直都不愛表現(xiàn)自己，那么可能和孩子本身的性格有關(guān)，父母也不必過于急躁，一定要孩子努力去表現(xiàn)，這樣反而容易適得其反，讓孩子更不愿意表現(xiàn)自己。

2、父母是孩子最好的老師。父母是孩子身邊最親近的人，所以對(duì)孩子的影響往往也最直接。孩子從開始學(xué)習(xí)說話，父母就是孩子最好的語(yǔ)言老師。因此，父母要加強(qiáng)與孩子的溝通。

不善于表達(dá)，有兩種情況，一種是孩子不會(huì)說，另一種是不愿說。不會(huì)說，就需要家長(zhǎng)日常生活中多提問孩子，培養(yǎng)他形成說話邏輯，說得多了也就知道怎么說了。不愿說的，家長(zhǎng)也要多溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，最好形成一種朋友關(guān)系。

這樣的話，孩子遇到解決不了的問題，就會(huì)給家長(zhǎng)求助，而家長(zhǎng)不要一言堂，先明曉孩子怎么想的，再給出建議。

孩子為什么會(huì)這么自卑

1、家庭環(huán)境：孩子在家中受到教育方式的影響，父母親的態(tài)度以及家庭成員之間的關(guān)系等都可能會(huì)對(duì)其自尊心產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自卑情緒。

2、學(xué)校環(huán)境：來自老師和同學(xué)的壓力，以及學(xué)習(xí)成績(jī)、品行等評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的影響，也是孩子出現(xiàn)自卑情況的原因之一。

3、外貌和身體特征：孩子在成長(zhǎng)過程中，對(duì)于自己外貌上或身體上與他人不同的地方，可能會(huì)感到自卑和尷尬。