孩子抱怨的時(shí)候，家長(zhǎng)要在一旁靜靜地聽(tīng)著，靜靜地聽(tīng)孩子發(fā)泄自己的情緒，體會(huì)他們的心情，一般我們都是在說(shuō)出自己抱怨的時(shí)候，情緒就得到了緩解。除此之外，建議家長(zhǎng)告訴孩子，有些時(shí)候需要多想想自己，不能總是抱怨外界，只有能從自己身上找問(wèn)題的人，才會(huì)提高的更快。

孩子抱怨的時(shí)候怎么處理

1、我們經(jīng)常說(shuō)要尊重孩子，看見(jiàn)孩子，理解孩子這樣才能真正的走進(jìn)孩子。很多父母很疑惑，我們這么愛(ài)他們，怎么可能不尊重他們，看不見(jiàn)他們呢。溝通是要看見(jiàn)孩子的感受，體會(huì)他們的心情，這樣才是理解孩子，而尊重孩子要求更高。

孩子回到家不停的抱怨他的朋友，老師或者生活時(shí)，最好順著他的語(yǔ)氣回答而不是試圖查明真相。孩子在學(xué)校受了委屈，很多家長(zhǎng)一般比較焦慮，希望能夠知道事情的原因，希望能夠幫孩子解決問(wèn)題，想給出方法所以更多問(wèn)是發(fā)生什么了，為什么這樣，孩子是怎么做的等等。

更多的是問(wèn)題和事情層面的事情，如果事后家長(zhǎng)再加點(diǎn)自己的評(píng)判和批評(píng)，孩子直接就閉上嘴巴不愿意說(shuō)了，當(dāng)孩子還在情緒中時(shí)，他們沒(méi)辦法把問(wèn)題和事情講清楚。這時(shí)候孩子需要的是有人知道他怎么想的，看見(jiàn)孩子的感受非常重要，而我們?cè)谏钪?，很多時(shí)候都屏蔽了自己的真實(shí)感受，更很難覺(jué)察到孩子的感受。我們要練習(xí)的是幫孩子把情緒引流出來(lái)。

2、讓孩子理性的判斷和思考。家長(zhǎng)如果不想讓孩子經(jīng)常抱怨的話，就要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和有獨(dú)立判斷的能力。家長(zhǎng)平時(shí)要尊重孩子的選擇，在面臨選擇的時(shí)候讓孩子自己去做決定，并且要幫助孩子分析利弊。

家長(zhǎng)經(jīng)常去教導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)理性的分析判斷和思考，就能夠讓孩子養(yǎng)成這種思維，這樣當(dāng)孩子下次遇到問(wèn)題的時(shí)候，也知道冷靜的去判斷了。

3、表明態(tài)度，以身作則。告知孩子自己對(duì)其抱怨的意見(jiàn)和建議，說(shuō)明抱怨對(duì)事兒本身的處理是沒(méi)有含義的，而且抱怨不是受人喜愛(ài)的。家長(zhǎng)可以借助講童話故事的形式，讓孩子更為清晰地認(rèn)識(shí)到抱怨的傷害。

家長(zhǎng)要能教會(huì)孩子換位思考，那么，學(xué)會(huì)換位思考有什么好處呢

1、有利于親子關(guān)系。孩子學(xué)會(huì)換位思考，會(huì)更能夠體諒父母。通常孩子只有當(dāng)了父母才會(huì)知道自己的爸爸媽媽有多么不容易，但是如果小孩學(xué)會(huì)換位思考，能經(jīng)常站在父母的角度想事情，孩子了解到了父母的辛苦，會(huì)減少和父母爭(zhēng)吵的頻率，多為自己的爸爸媽媽著想，親子關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越好。

2、有助于日后社交。沒(méi)有人愿意和自私自利、不顧他人感受的人交往。如果孩子學(xué)會(huì)換位思考，能夠體諒、理解別人、寬容待人，就很容易拉近了他與別人之間的關(guān)系。這對(duì)孩子社交能力很有好處，朋友越來(lái)越多，他的道路也會(huì)越來(lái)越寬。

3、更加理性，遇事不沖動(dòng)。孩子學(xué)會(huì)換位思考，遇事會(huì)多換個(gè)角度思考，用反思和自省去轉(zhuǎn)換評(píng)判和指責(zé)。不以自我為中心以后，會(huì)更加客觀，理性和中立，才能更客觀地了解真實(shí)世界。遇到事情多想想再行動(dòng)，不會(huì)沖動(dòng)做錯(cuò)事。

孩子遇到事情愛(ài)推卸責(zé)任，喜歡逃避，該怎么引導(dǎo)

1、在孩子需要幫助的時(shí)候伸出援手，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。要讓孩子知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在他身后，永遠(yuǎn)會(huì)無(wú)條件愛(ài)他、為他提供幫助，那么，孩子就可以毫無(wú)顧忌地去勇敢面對(duì)、沖鋒陷陣，堅(jiān)強(qiáng)的后盾永遠(yuǎn)是孩子最需要的底氣和安全感的重要來(lái)源。

2、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。不要直接逼迫孩子去面對(duì)困難，也不要批評(píng)孩子膽小、懦弱，避免增加孩子的不良體驗(yàn)，而應(yīng)該在孩子通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，和孩子一同慶祝，并且贊美孩子，讓孩子感受到戰(zhàn)勝困難后成功的喜悅。