小孩不守規(guī)矩，家長(zhǎng)不要批評(píng)打罵，孩子有今天這樣的表現(xiàn)，還是我們家長(zhǎng)沒有教育好，才會(huì)讓孩子如此叛逆，我們應(yīng)該尊重孩子，平等與孩子制定一些家庭規(guī)則，讓孩子明白規(guī)則是要共同遵守的，不遵守的話，就要受到懲罰，相信孩子肯定就不會(huì)違反規(guī)則了。

小孩不守規(guī)矩該如何教育

1、要讓孩子對(duì)規(guī)則有正確的認(rèn)識(shí)。如果孩子和家長(zhǎng)之間沒有一個(gè)規(guī)矩的界限，那么家長(zhǎng)明知道有些事情不能做。但是他們還是會(huì)有一種沖動(dòng)，然后拿潛意識(shí)來告訴自己，并且去冒犯規(guī)則。

家長(zhǎng)在生活中也要用規(guī)則去約束孩子，不要孩子難受或者哭泣，家長(zhǎng)就放縱孩子的行為。要讓孩子知道規(guī)則就是規(guī)則，是不能打破的，這樣的話，孩子就能夠知道自己做事的范圍在哪里。

2、不要強(qiáng)制要求孩子。家長(zhǎng)不要強(qiáng)制性的去規(guī)定孩子應(yīng)該做什么事情，在教育的同時(shí)一定要知道有一個(gè)前提。就是要尊重孩子所有的選擇，這樣孩子才不會(huì)在做事情的時(shí)候出現(xiàn)偏差。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘?，孩子也要適當(dāng)?shù)睦o孩子，在這種教育方式之下，孩子才會(huì)遵守規(guī)則。

3、傾聽孩子。在教育孩子時(shí)不要只是講道理、斥責(zé)孩子，而是讓孩子在自我探索中找到解決問題的方法。這需要傾聽孩子的意見和想法，了解孩子的心理和情感，尊重孩子的選擇，讓孩子感受到關(guān)注和理解。比如，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，可以讓孩子自己總結(jié)錯(cuò)誤原因和解決方法，同時(shí)也要給予一些指導(dǎo)和建議。

4、家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行良好的溝通交流。在育兒的過程中，面對(duì)孩子不遵守規(guī)則，我們要和孩子進(jìn)行耐心的溝通和交流。充分了解孩子是因?yàn)槭裁丛蚨蛔袷匾?guī)則的，是因?yàn)橐?guī)則本身的問題？還是孩子的問題？然后，做出相應(yīng)的調(diào)整。

例如：孩子在看電視不睡覺，父母可以告訴孩子，看電視對(duì)于自己身體的危害，而且規(guī)則上制定的是，只能看20分鐘，爸爸媽媽都希望你能夠健康，而且遵守我們家庭的規(guī)定，你如果聽話，我們會(huì)認(rèn)為你是乖孩子。

對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)除了鼓勵(lì)和引導(dǎo)外，最重要的是我們要對(duì)孩子有耐心，給孩子的成長(zhǎng)提供全方位的輔助，希望孩子在未來的路上，能夠變得獨(dú)立自主、健康幸福、充滿自信和活力，向著優(yōu)秀的道路前行。

孩子不聽家長(zhǎng)話，太叛逆了，怎么管

1、不妨試著少責(zé)備多鼓勵(lì)，真正了解孩子。很多時(shí)候你越對(duì)孩子吼叫，孩子越是不拍你，甚至?xí)磽粲谀?。其?shí)很多時(shí)候不是孩子叛逆，而是家長(zhǎng)逼迫孩子叛逆的，面對(duì)這種情況，不防對(duì)孩子少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)關(guān)懷，試著打開孩子的心扉，讓他對(duì)你暢所欲言，這樣他沒了叛逆之心，也就不存在不聽你的話了。

2、有因必有果，父母要學(xué)會(huì)與孩子溝通的技巧，平時(shí)多陪伴孩子，沒事的時(shí)候和孩子多互動(dòng)，聊聊天，讓孩子卸下心里的包袱，他才會(huì)和你說心里話，你才能了解孩子的真實(shí)想法，這樣你就可以針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)。

家長(zhǎng)該怎么約束孩子的言行

1、要打破給孩子立規(guī)矩的刻板印象，規(guī)則是一個(gè)環(huán)境下對(duì)大家的共同約束，爸爸媽媽在立規(guī)矩時(shí)，要用家庭成員的視角平等對(duì)話。對(duì)于某條規(guī)則一定要共同適用，例如吃飯時(shí)不玩手機(jī)，父母也一定要共同遵守。

2、管孩子不能靠情緒。有的家長(zhǎng)是靠著大喊大叫、呵斥孩子的方式管，比如對(duì)孩子說，“說了多少遍不要老玩游戲！”“叫你過來吃飯?jiān)趺催€聽不見！”等等，目的是為了讓孩子的行為符合自己的要求。

如果孩子沒有做到符合家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)就會(huì)感到很生氣，這孩子怎么這么不聽話。但這種強(qiáng)制性的管教方式很難讓孩子有所提高，畢竟孩子也有叛逆心理，有時(shí)就想和家長(zhǎng)反著來，我們應(yīng)該尊重孩子。